小學(xué)生三年級(jí)怎樣學(xué)好英語(yǔ)？三種方法要了解

　　對(duì)于小學(xué)級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力費(fèi)盡苦心。然而，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)仍然保留應(yīng)試的教學(xué)。HelloKid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師表示，當(dāng)前孩子學(xué)英語(yǔ)更重要的是靈活應(yīng)用，與他人用英語(yǔ)進(jìn)行交流。那么，怎樣才能幫助小學(xué)級(jí)孩子把英語(yǔ)學(xué)好呢？

　　（1）打造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，練習(xí)聽(tīng)力

　　聽(tīng)力障礙一直是阻礙小學(xué)級(jí)孩子把英語(yǔ)學(xué)好的頭號(hào)問(wèn)題。那么，小學(xué)級(jí)孩子先要擺脫這種聽(tīng)不懂的狀態(tài)，HelloKid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師表示，由于我國(guó)缺乏國(guó)外濃郁的學(xué)英語(yǔ)環(huán)境，聽(tīng)力口語(yǔ)就成為我國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)的短板。在HelloKid小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)中，固定歐美外教一對(duì)一的線上教學(xué)模式，讓孩子可以足不出戶跟著純正歐美外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聆聽(tīng)外教地道的英語(yǔ)表達(dá)，在教學(xué)過(guò)程中，外教老師全程使用英語(yǔ)潛移默化練就孩子聽(tīng)力。家長(zhǎng)可以親自帶孩子試聽(tīng)一下HelloKid課程http://simalaya.com?=seocll，看看孩子是否適應(yīng)。 

　　（2）激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)

　　一些小學(xué)級(jí)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門外來(lái)語(yǔ)言仍舊存在抵觸情緒，缺乏足夠的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效率肯定不會(huì)有明顯的提高。HelloKid小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)利用音頻、視頻、動(dòng)畫、游戲等多種教學(xué)方式寓教于樂(lè)，配上外教老師豐富的肢體語(yǔ)言和教具引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升孩子的英語(yǔ)水平。通常HelloKid的外教在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)采取輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格，讓孩子感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和建立英語(yǔ)母語(yǔ)式思維，同時(shí)會(huì)不斷鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)，提高孩子學(xué)英語(yǔ)的自信心。

　　（3）廣泛閱讀，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維

　　英語(yǔ)思維的培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)級(jí)孩子學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)槲覀兊暮⒆优c國(guó)外的孩子相比較缺乏的除了環(huán)境就是思維能力。HelloKid小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，由專業(yè)的歐美外教對(duì)每位孩子進(jìn)行思維啟迪，引導(dǎo)孩子正確看待英語(yǔ)，在教學(xué)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常融入西方國(guó)家的文化、經(jīng)濟(jì)、歷史、人文等知識(shí)。同時(shí)，在HelloKid課程里面還滲透了價(jià)值品格的教育，比如感謝、尊重，以禮待人，物歸原位等價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具備國(guó)際化視野的精英國(guó)際公民。