湖南少年兒童出版社小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)

 　　關(guān)于湖南少年兒童出版社小學(xué)級(jí)英語(yǔ)，小學(xué)級(jí)，不少孩子還處在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的科學(xué)順序， 應(yīng)該培養(yǎng)的是聽(tīng)說(shuō)能力。

　　我們知道傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)教育并不是按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序，對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)能力培養(yǎng)，而是完完全全將英語(yǔ)當(dāng)做一門(mén)知識(shí)去研究，在沒(méi)有任何聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，讓孩子直接跨到讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)本應(yīng)該非常輕松的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，變成了簡(jiǎn)單粗暴的死記硬背，讓孩子對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，甚至是產(chǎn)生了抗拒的心理。沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)在聽(tīng)說(shuō)方面的基礎(chǔ)能力，有對(duì)英語(yǔ)不感興趣甚至是害怕，自然是越來(lái)越學(xué)不好的。

　　所以我們給孩子尋找教材，一定要明確應(yīng)該讓孩子怎樣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如果還是按照應(yīng)試英語(yǔ)的模式，那么價(jià)值和意義都是有限的。能夠賦予孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，讓未來(lái)的應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)都后勁十足的是讓孩子擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)交流表達(dá)能力和對(duì)英語(yǔ)的興趣。所以Hellokid選擇的英語(yǔ)教材是朗文教材和美加當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書(shū)，以貼近孩子日常生活，具有實(shí)用性和原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言?xún)?nèi)容，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。而配備的外教老師是來(lái)自英美加的正宗母語(yǔ)外教，能夠營(yíng)造包括英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)思維和英語(yǔ)文化等各個(gè)方面都原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子更多的以自然習(xí)得的方式掌握地道的英語(yǔ)表達(dá)。

　　同時(shí)外教的授課方式也是非常的輕松活潑，課程遵循的也是寓教于樂(lè)，尤其孩子是在發(fā)揮自己在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)非常的容易，所以能夠培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)的興趣，獲得成就感。另外，Hellokid的課程體系中除了英語(yǔ)交流表達(dá)能力的培養(yǎng)，還有自然拼讀和學(xué)科英語(yǔ)內(nèi)容，能夠讓孩子擁有“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”的能力，以及擁有將英語(yǔ)當(dāng)做工具、學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

　　所以Hellokid的課程不僅能夠解決孩子應(yīng)試英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難題，更是將英語(yǔ)完全還原成一門(mén)語(yǔ)言工具，讓孩子擁有應(yīng)用和使用的能力。歡迎家長(zhǎng)朋友們通過(guò)免費(fèi)的試聽(tīng)體驗(yàn)課詳細(xì)了解課程，試聽(tīng)課在官網(wǎng)即可領(lǐng)取。