三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)單詞的方法 學(xué)單詞更輕松

　　級(jí)學(xué)英語(yǔ)單詞的方法，hellokid學(xué)習(xí)導(dǎo)師為大家總結(jié)了一些。

　　一、 自然拼讀

　　自然拼讀即是字母及字母組合的“形”與單詞發(fā)音的“音”之間的規(guī)律總結(jié)，覆蓋了80%的英語(yǔ)單詞。掌握的自然拼讀就能夠做到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”，孩子再學(xué)習(xí)新的單詞，再不用一個(gè)一個(gè)字母的記憶下來(lái)，只要知道單詞發(fā)音就能夠根據(jù)規(guī)律準(zhǔn)確拼寫(xiě)下來(lái)。

        自然拼讀不同于音標(biāo)，音標(biāo)的主要作用是幫助糾正英語(yǔ)發(fā)音的，而自然拼讀就是英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子主流的英語(yǔ)讀寫(xiě)學(xué)習(xí)方式。Hellokid的課程體系同步于美加課程，從第二個(gè)級(jí)別開(kāi)始涉及到自然拼讀內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式絕對(duì)不是粗暴的死記硬背，而是融合于有具體場(chǎng)景的語(yǔ)言?xún)?nèi)容中，引導(dǎo)孩子的拼讀意識(shí)，逐漸掌握其中的規(guī)律。歡迎通過(guò)免費(fèi)試聽(tīng)課體驗(yàn)，試聽(tīng)地址：simalaya.com

　　二、 多聽(tīng)多讀加深印象

　　我們對(duì)陌生的單詞不可能以上來(lái)就拼寫(xiě)，這是不對(duì)的，首先要多聽(tīng)和多說(shuō)，加深單詞在腦海中的印象，聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)是第一步。能聽(tīng)懂了，那么運(yùn)用自然拼讀，就可以輕松的拼寫(xiě)出來(lái)。

　　三、 聯(lián)想拆分記憶

　　我們學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字的時(shí)候，是把漢字分解為偏旁部首來(lái)記，單詞也是可以這樣的。比如說(shuō)meat這個(gè)單詞，可分解為m和eat，eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣單詞就得到了巧妙的拆分。

　　四、 順口溜韻律記憶

　　級(jí)的孩子，我們把英語(yǔ)單詞編成朗朗上口的順口溜、兒歌、口訣等，能夠大大提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)達(dá)到記憶單詞的目的。

　　比如說(shuō)，關(guān)于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變?yōu)閠ie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍是基數(shù)詞，尾數(shù)采用序數(shù)替。

　　五、 歸納記憶

　　孩子的英語(yǔ)單詞量積累多了之后，可將單詞按照意義進(jìn)行分類(lèi)，將零散、雜亂的單詞進(jìn)行分析、總結(jié)和歸納，形成有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，這樣會(huì)讓孩子們熟記于心，不容易遺忘。

　　相信大家對(duì)hellokid學(xué)習(xí)導(dǎo)師提供的級(jí)學(xué)英語(yǔ)單詞的方法已經(jīng)有了大致的了解，英語(yǔ)單詞確實(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要的地位，但是單詞的學(xué)習(xí)絕對(duì)不是獨(dú)立的，不在具體的應(yīng)用，不在具體的語(yǔ)言情景中學(xué)習(xí)，單詞很難記憶，記住了也不會(huì)用。孩子們要注意多閱讀，多應(yīng)用，把單詞學(xué)活了。