四年級英語1對1課外輔導(dǎo)，哪個更有效？

 　　傳統(tǒng)的應(yīng)試英語教學(xué)，尤其是在學(xué)校里上英語課，學(xué)到的知識都是按照課程大綱走，來來去去就是考查孩子的有限的知識點，而且通常在日常生活中能夠使用的頻率并不高，教材方面的編排比較死板，偏向于書面化和公式化，孩子常常會覺得英語遙不可及。四年級的孩子學(xué)習(xí)英語存在很多問題，而且學(xué)習(xí)自覺性不高，對于英語基礎(chǔ)知識的掌握也不夠好，缺少正確的英語學(xué)習(xí)方法，態(tài)度也不夠端正。長此以往，惡性循環(huán)，英語學(xué)習(xí)興趣越來越低，學(xué)習(xí)效果越來越差。因此，課外輔導(dǎo)的必要性尤為突出，針對性的課程當屬1對1輔導(dǎo)。家長們也想要知道：四年級英語1對1課外輔導(dǎo)，哪個更有效?

　　對于四年級孩子的英語輔導(dǎo)， 好還是要將重心放在樹立英語學(xué)習(xí)的信心和口語表達的自覺性上。Hellokid在K12互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)發(fā)展已經(jīng)五年有余，致力于利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢給中國的少兒連接優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，因此選擇的是英美加本土的優(yōu)秀外教，給到孩子專屬的固定一對一輔導(dǎo)，個性化教學(xué)，提供浸入式語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子得到充分的鍛煉，從而快速提升英語綜合水平。免費試聽：http://simalaya.com?=sxm

　　除了保障外教的教學(xué)質(zhì)量以外，還通過學(xué)習(xí)導(dǎo)師全程陪伴、指導(dǎo)并督促孩子的英語學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)思路。指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，幫助解決課后遇到的難題，使其能有計劃、高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。個性化定制課程，對于不同英語水平的孩子實施具體到位的輔導(dǎo)，鼓勵式、啟發(fā)式教學(xué)，樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，使他們的學(xué)習(xí)有結(jié)果，產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的源動力，做到主動參與學(xué)習(xí)。 

　　同時為了提升四年級孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，還實現(xiàn)1對1趣味課堂，通過各種方式調(diào)動和提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，改變學(xué)生的厭學(xué)心理和畏難情緒，由要我學(xué)變成我要學(xué)。優(yōu)化英語課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，承諾不滿意全程無理由退費，保障家長的權(quán)益，免去后顧之憂，讓每一位給孩子選擇了Hellokid歐美外教固一對一輔導(dǎo)的家長更加省心放心。感興趣可以帶孩子試聽，親自感受課程的效果，檢驗課程品質(zhì)。