少兒英語(yǔ)要怎么學(xué)習(xí)

　　由于缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，孩子的英語(yǔ)一直難以提升。因此，很多家長(zhǎng)咨詢(xún)：少兒英語(yǔ)要怎么學(xué)習(xí)？

　　我們是非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)的外教的指導(dǎo)必不可少。傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂采用的是“老師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)”的填鴨式教學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程枯燥乏味，效率極低，孩子的英語(yǔ)能力難以提升。Hellokid聚焦K12互聯(lián)網(wǎng)教育，旨在為中國(guó)的少兒連接國(guó)際頂級(jí)的教育資源，提供同步英美國(guó)家的英語(yǔ)課程，已有超過(guò)30萬(wàn)的在線注冊(cè)學(xué)員體驗(yàn)了歐美外教課程，受到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。感興趣的家長(zhǎng)可以為孩子免費(fèi)領(lǐng)取，親自體驗(yàn)試聽(tīng)課程：http://simalaya.com?=sxm

　　少兒學(xué)英語(yǔ)主要可以分為四個(gè)階段：

　　一、啟蒙階段：0-6歲

　　這一階段的孩子正處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感時(shí)期，他們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，而且各種語(yǔ)音信號(hào)，比如鈴鐺、動(dòng)物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，他們會(huì)用相對(duì)簡(jiǎn)單的行為和表達(dá)與他人互動(dòng)，尋找自己與他人之間的界限，是培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的好機(jī)會(huì)。所以 好是給孩子找個(gè)純正口音的歐美外教教學(xué)，培養(yǎng)孩子的正確發(fā)音技巧。

　　另外家長(zhǎng)也可以充分利用孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)原版英語(yǔ)童謠、原版繪本故事（尤其是立體或者有聲讀物），以及原版動(dòng)畫(huà)片讓孩子通過(guò)潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，并通過(guò)唱字母歌、大小寫(xiě)配對(duì)等游戲訓(xùn)練，提高孩童對(duì)字母的認(rèn)知度，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)“摩天大樓”的堅(jiān)實(shí)地基。

　　二、成長(zhǎng)階段：6-9歲

　　這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始建立一定的抽象思維能力，對(duì)于語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強(qiáng)，同時(shí)，也有更多想法要表達(dá)，因此，這個(gè)階段是擴(kuò)大孩子詞匯量，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力的好時(shí)機(jī)。

　　怎樣幫孩子提高詞匯量呢？如果只是單純的死記硬背，沒(méi)過(guò)多久，孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)一些有趣的互動(dòng)，幫孩子創(chuàng)造情境，讓孩子按照類(lèi)別記憶單詞群，而不是單個(gè)記憶。比如，孩子要記憶食物時(shí)，家長(zhǎng)可以扮做售貨員，讓孩子當(dāng)顧客，隨后，通過(guò)“Whatdoyouwanttobuy？”“Iwanttobuy……”這樣的句型，幫助孩子記憶各種食物相關(guān)的單詞。

　　三、鞏固階段：9-12歲

　　為了更好地應(yīng)對(duì)小升初，這個(gè)年齡段孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)為英語(yǔ)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。雖然孩子在9歲前，也會(huì)接觸英語(yǔ)讀寫(xiě)，但在此之前的要求多數(shù)是讀懂和會(huì)寫(xiě)。然而，到了小學(xué)高年級(jí)后，孩子們就開(kāi)始需要運(yùn)用閱讀策略，去完成有一定難度的英語(yǔ)閱讀題，同時(shí)，開(kāi)展在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用等方面都有要求的寫(xiě)作訓(xùn)練。

　　怎樣幫助小學(xué)高年級(jí)孩子提高英語(yǔ)閱讀水平？ 重要的是結(jié)合孩子的興趣，幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)時(shí)期可以選擇“句式魔方”課程。它明確為孩子講述了"單詞拼接成短語(yǔ)，又由短語(yǔ)合成句子"這一過(guò)程中的變化規(guī)律，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)中 基本的六個(gè)時(shí)態(tài)和六個(gè)句式通過(guò)縱橫兩條線打通，實(shí)現(xiàn)流利問(wèn)答。

　　四、強(qiáng)化階段：12-15歲

　　孩子進(jìn)入青春期，邏輯思維能力日益成熟，知識(shí)面也更加廣播，是通用英語(yǔ)轉(zhuǎn)型學(xué)術(shù)英語(yǔ)的重要階段。

　　在這個(gè)年齡段，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀物的閱讀，比如“九九句法”就可以做到，他有”有96個(gè)經(jīng)典英文原版故事，故事背景生活化，便于理解和應(yīng)用。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)故事，孩子能夠積累基本詞匯、常用短語(yǔ)、基本句法、經(jīng)典句型等基本語(yǔ)法內(nèi)容。

　　此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子多參加同齡人一起的社會(huì)活動(dòng)，比如英語(yǔ)海外留學(xué)營(yíng)、英語(yǔ)辯論賽等，增強(qiáng)孩子英語(yǔ)思辨能力和邏輯分析能力。要提高語(yǔ)法能力的孩子，需要大量做題目，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，總結(jié)錯(cuò)誤，舉一反三，同類(lèi)錯(cuò)誤不再犯。