巧用英語歌曲訓(xùn)練少兒的英語聽力

 

　　音樂聽寫有幾個好處。首先，把英語歌曲作為聽寫材料，一下子使聽寫活躍起來，聽寫材料不再是枯燥、乏味的文章，經(jīng)歌手唱出來的句子都是真實、自然的。其次，音樂總是讓人著迷的’，比起枯燥、乏味的文章來，‘少兒對音樂更敏感，更能長時間地集中注意力，保持學(xué)習(xí)興趣.第三，產(chǎn)通過聽寫，進(jìn)而學(xué)唱英語歌曲，能幫助同學(xué)們，尤其是低年級同學(xué)們了解和掌握連讀吞音等發(fā)音規(guī)則。第四，音樂給人以美的享受;而英語歌曲本身則真實地反映了英語國家人民的生活、勞動和情感，少兒可以通過英語歌曲了解英語國家的一些文化背景。

 

　　下面談?wù)勅绾芜M(jìn)行音樂聽寫。

 

巧用英語歌曲訓(xùn)練少兒的英語聽力

　　音樂聽寫可分幾個步驟進(jìn)行

 

　　首先可以把整首歌曲放一至二遍，看少兒們是否能了解主要意思，就像聽文章一樣。另外，在聽寫時，不要一個單詞一個單詞地放錄音，而應(yīng)一句句或一段段放。可以重復(fù)放同一個句子或段落，直至整個句子或段落被完整地寫下來。整首歌曲聽完后，可以讓幾個同學(xué)讀出自己所寫的歌詞，其余同學(xué)或修改，或補(bǔ)上空缺部分;同，時，老師可以對一些詞匯、語法和表達(dá)方式作適當(dāng)講解.。如果時間允許就可以開始跟錄音學(xué)唱歌曲了。·在學(xué)唱時，教師要提醒學(xué)生特別注意連讀和吞音。

 

　　 后還想談?wù)勔魳仿爩懼袘?yīng)注意的一個問題—歌曲的選擇。歌曲的選擇是很重要的，應(yīng)選一些抒情歌曲和民歌，這些歌曲節(jié)奏較慢、較流暢，適合同學(xué)們記下來。·合唱歌曲和一些節(jié)奏太快.、太強(qiáng)的歌曲如搖滾歌曲;迪斯科節(jié)奏歌曲都不適合用作普樂聽寫材料。據(jù)我所知，近來市面上J出硯了很多英語歌曲豪眷帶。我覺得有幾種盒帶，里面許多歌根適合角作音樂聽寫材料，’如由西安交通大學(xué)音像教材出版社出版的“美國名歌選編”和“美國鄉(xiāng)村歌曲選編”，中國唱片總公司深圳公司出版的“立十年前名曲”，廣州音像出版社出版的“青春派對”1-2輯，上海翻譯出版公司出版的“美國流行歌曲”等。另外，Radio Beijing的節(jié)目Easy FM中也有很多極好的歌曲，如能錄下來，既能欣賞，又能做錄音聽力訓(xùn)練材料。若挑選進(jìn)口版的歌手專輯磁帶，則Karen Carpenter, JohnDenver，Paul Simon，Lionel Richie，Paul Young，Rick Astley等人的歌比較適合用于音樂聽寫。

 

　　總之，音樂聽寫作為聽力教學(xué)的一種輔助手段，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，無疑是行之有效的。然而，’它只是一種調(diào)節(jié)，真正要提高學(xué)生的聽力，仍必須讓學(xué)生多聽多讀和作一般的聽寫練習(xí)，從各方面加強(qiáng)訓(xùn)練。