優(yōu)秀在線教育的特征！

 

       1. 首先在教師的選擇上，一定要選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，如果經(jīng)驗(yàn)少更甚至沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)很吃力，不知道該采取怎樣的教學(xué)方式，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師會(huì)很快了解學(xué)生的特性，迅速制訂出符合該學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程游刃有余。

 

       2. 其次是在課后的服務(wù)上，如果僅僅教師和學(xué)生只有課堂時(shí)間才互動(dòng)交流，無(wú)法及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)的問(wèn)題，那么這個(gè)教學(xué)也是失敗的！良好的教育平臺(tái)應(yīng)該維系好教師和學(xué)生的交流，使指導(dǎo)不僅在課堂中，也在課堂后，做到學(xué)生的問(wèn)題實(shí)時(shí)解決。

 

       3. 再然后就是課堂中的表現(xiàn)，整個(gè)課堂應(yīng)該呈現(xiàn)出一種積極，高效的氛圍。許多平臺(tái)都存在一個(gè)問(wèn)題，孩子上課時(shí)跟不上教師的進(jìn)度，在這樣的情況下孩子不僅沒(méi)有理解透徹知識(shí)，還會(huì)產(chǎn)生心累等負(fù)面情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，所以一個(gè)好的教育平臺(tái)應(yīng)該在課前帶領(lǐng)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，提前進(jìn)入到學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂效率。

 

       4. 最后也是家長(zhǎng)最看重的一個(gè)特征，一個(gè)好的教育平臺(tái)最后一定要有成果給到家長(zhǎng)手上。家長(zhǎng)付出時(shí)間與金錢(qián)，無(wú)外乎想要自己的孩子不論是實(shí)力還是成績(jī)都得到提升，一個(gè)好的教育平臺(tái)一定要使孩子得到提升，不讓家長(zhǎng)做冤大頭。

 

       HELLO KID平臺(tái)就做到了這幾點(diǎn)，教師都是選自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，擁有純正的語(yǔ)法和豐富的經(jīng)驗(yàn)，即使是這樣，HELLO KID也會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)并考核，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)篩選出最優(yōu)質(zhì)的教師，其次在課后也會(huì)給正式學(xué)生配備個(gè)人專屬助教，可以及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋，實(shí)時(shí)解決問(wèn)題，課前也會(huì)提前帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)，采用的教材也是由專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，結(jié)合眾多權(quán)威教材的精華內(nèi)容，且參考我國(guó)教育大綱，教學(xué)內(nèi)容更貼合中國(guó)孩子的實(shí)際情況與內(nèi)在需求。