英語(yǔ)網(wǎng)課騙局是真的嗎，網(wǎng)課外教一對(duì)一如何？哪個(gè)好？

　　英語(yǔ)網(wǎng)課騙局是真的嗎，網(wǎng)課外教一對(duì)一如何？哪個(gè)好？英語(yǔ)網(wǎng)課騙局不是真的，英語(yǔ)網(wǎng)課外教一對(duì)一是目前非常流行的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也有很多的機(jī)構(gòu)。選對(duì)機(jī)構(gòu)，可以享受課程的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)良好的效果。

　　跟隨外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)， 有幫助的是培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。外教老師掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)音、地道的英語(yǔ)思維，還有深厚的英語(yǔ)文化底蘊(yùn)，能夠讓孩子掌握非常純正的英語(yǔ)。而孩子要獲得英語(yǔ)口語(yǔ)能力，需要保證足夠的語(yǔ)言輸入輸出，得到足夠的鍛煉。傳統(tǒng)的線下英語(yǔ)培訓(xùn)都以大中小班來(lái)上課，一個(gè)老師要教多個(gè)學(xué)生，根本不可能了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而英語(yǔ)網(wǎng)課外教一對(duì)一培訓(xùn)，一個(gè)外教對(duì)一個(gè)學(xué)生，學(xué)員有充足的時(shí)間和外教進(jìn)行英語(yǔ)溝通交流，對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)有很大幫助。

　　而要注意，同樣是外教一對(duì)一課程，外教是否固定。只有將外教固定下來(lái)，師生關(guān)系穩(wěn)定，才可以相互熟悉了解，外教完全了解孩子才可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣來(lái)因材施教，并且外教完全了解孩子的學(xué)習(xí)情況，才可以針對(duì)性地對(duì)教學(xué)方式、方案等靈活調(diào)整，保證超高的教學(xué)效率。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，擁有自己熟悉的外教老師，處在熟悉的語(yǔ)言環(huán)境中，會(huì)更加積極的分享，進(jìn)行自我表達(dá)。

　　擁有眾多學(xué)員的hellokid就是采用的固定外教模式，且是完全根據(jù)學(xué)員對(duì)于外教老師的要求進(jìn)行的量身定制，選定滿意外教為孩子的私人外教老師。

　　而不固定外教的平臺(tái)是讓所有的學(xué)員每節(jié)課自己約外教上課，好處是孩子可以和不同的外教老師交流，但同時(shí)也面臨外教不可控的問(wèn)題。如果孩子的英語(yǔ)水平不是很高，或者不喜歡總面對(duì)陌生外教，那這種模式就是不合適的。

　　hellokid嚴(yán)控外教品質(zhì)，所聘請(qǐng)的外教來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，傳統(tǒng)英語(yǔ)國(guó)家的正宗英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師保證英語(yǔ)環(huán)境的原汁原味，讓孩子掌握純正英語(yǔ)。并保證所有的外教是持有專業(yè)的教學(xué)資格證書TESOL/TEFL，和擁有以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)外教。

　　豐富的優(yōu)質(zhì)外教老師是英語(yǔ)網(wǎng)課另一個(gè)優(yōu)勢(shì)，線下好的外教老師是很匱乏的，不合格的外教并不能夠?qū)崿F(xiàn)外教課程的意義。

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