網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ) 兒童零基礎(chǔ)能學(xué)會(huì)嗎？

　　家長(zhǎng)在生活和工作中常�？梢泽w會(huì)到書(shū)到用時(shí)方恨少，交流英語(yǔ)重要性才知道。因而絕不會(huì)讓自己的孩子同樣錯(cuò)失這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)不失為一種便利高效的資源途徑，那么孩子在網(wǎng)上從零開(kāi)始能學(xué)會(huì)英語(yǔ)嗎?學(xué)習(xí)效果好嗎?

　　英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)課程，不僅僅停留在書(shū)面考卷上，而是要投入到生活與工作的實(shí)際應(yīng)用中。任何年齡階段從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不困難，需要做的是要明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是什么，英語(yǔ)的用途在哪里。真正掌握了這門(mén)語(yǔ)言后，又該如何循序漸進(jìn)，進(jìn)行運(yùn)用。

　　零基礎(chǔ)并不是打開(kāi)英語(yǔ)世界大門(mén)的難題，尋找好的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)良好的學(xué)習(xí)通道，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在合理有效的學(xué)習(xí)方法下，持之以恒會(huì)得到不斷的意外收獲。努力堅(jiān)持的心態(tài)是成就的重要保證，正確的學(xué)習(xí)方法是英語(yǔ)大門(mén)的鑰匙。

　　網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)如果漫無(wú)目的，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)教學(xué)老師的指導(dǎo)一樣會(huì)在彎路上回回繞繞。如果有一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)、發(fā)音準(zhǔn)確的歐美外教老師，好好跟著外教教師學(xué)習(xí)，一對(duì)一的進(jìn)步速度一定會(huì)比自我摸索的方式快很多。

　　歐美外教老師具有地道的純正母語(yǔ)發(fā)音，先天的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，即使是口語(yǔ)非常清晰、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗豐富的中教也難以與之比較。外教老師從小接受歐美文化的自由學(xué)習(xí)狀態(tài)，在兒童全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下，促進(jìn)思維天性的開(kāi)放與英語(yǔ)思考能力。

　　Hellokid的歐美外教教師通過(guò)兒童對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的熟識(shí)度，定期的階段考核與測(cè)評(píng)，判斷兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度，找到孩子的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，進(jìn)而障礙突破。從單詞字母發(fā)音到閱讀寫(xiě)作，再到對(duì)話(huà)交流，通過(guò)在外教老師的一對(duì)一指導(dǎo)、面對(duì)面教學(xué)下，實(shí)現(xiàn)進(jìn)階性的突破與提升。

　　網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)充分利用了一切便利化的資源，即使處于零基礎(chǔ)的英語(yǔ)初級(jí)階段依然可以輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)、掌握英語(yǔ)。