兒童英語啟蒙如何正確教？

　　兒童英語啟蒙教育根據(jù)孩子的實際情況，一般會越早越好。從孩子出生甚至是胎教到12歲期間是英語語言學(xué)習(xí)的良好時機，國外教育時間普遍在0-6歲期間。兒童啟蒙英語有沒有正確的教學(xué)方法，在早期英語教育過程中少走彎路，實現(xiàn)目的性教學(xué)。

　　一、從環(huán)境中培養(yǎng)

　　環(huán)境對兒童的影響是無形的，但確是深遠(yuǎn)的。

　　在家庭生活環(huán)境中，孩子每天傾聽父母的語言對話，從交流的聲音中得到語言反映，進(jìn)行大腦識別和記憶。如果父母在此期間，每天進(jìn)行英文兒歌、英文小動畫或者晚睡前為孩子讀英文繪本故事，這些點滴式的日�；�英語信息輸入，對孩子的英語情感培養(yǎng)會有很大幫助，也為后期的英語難度學(xué)習(xí)墊底基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)環(huán)境中，這是很多家長會忽略的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境會激發(fā)兒童對英語的學(xué)習(xí)情趣與動機。學(xué)習(xí)環(huán)境中的心情會對孩子的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生直接的影響。學(xué)習(xí)環(huán)境中的教學(xué)設(shè)施、輔導(dǎo)老師等都是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵因素。因而，家長在進(jìn)行兒童英語啟蒙教育時，必須將這些因素作為重要參考。

　　二、從師資選輔導(dǎo)

　　作為家長，可以給予孩子日�；�的家庭培養(yǎng)，但是非專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，帶有許多不明確性的成分。

　　一方面，孩子家長沒有充足的輔導(dǎo)時間。在英語教學(xué)上，能力有限，很多家長也會擔(dān)心教學(xué)方法有誤，怕教錯了孩子。

　　另一方面，師資認(rèn)可的教師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法，在兒童教學(xué)中實施針對性更強，學(xué)習(xí)效果更好。老師可以幫助孩子彌補英語學(xué)習(xí)短板，發(fā)掘潛在優(yōu)勢。根據(jù)孩子在每一階段的學(xué)習(xí)情況提出相應(yīng)的教學(xué)計劃，這種一對一的指導(dǎo)教學(xué)老師的負(fù)責(zé)感更高、目標(biāo)清晰度高。

　　在兒童英語啟蒙教育問題上，家長一定要為孩子選擇歐美外教教師，純正母語發(fā)音學(xué)習(xí)要從初級階段進(jìn)行矯正。家長可以關(guān)注hellokid了解在線課堂教學(xué)情況，登錄官網(wǎng)領(lǐng)取免費試聽課，或撥打400-6562017了解兒童英語教學(xué)的具體內(nèi)容。