網(wǎng)上在線英語(yǔ)教學(xué)好不好？有效果嗎？

　　越來(lái)越多的孩子開(kāi)始借助網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是不管是處于任何年齡階段的學(xué)習(xí)者，都會(huì)有情緒化、學(xué)習(xí)吃力的表現(xiàn)。而當(dāng)前頗為青睞的在線教學(xué)方式有效果嗎?網(wǎng)上在線英語(yǔ)教學(xué)到底好不好?

　　一、興趣培養(yǎng) 趣味吸引

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以很好地改善孩子的學(xué)習(xí)情趣。由于孩子的心理因素發(fā)展尚不成熟，情緒變化快，很難把握，想要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，必須有了穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷深化。

　　網(wǎng)上英語(yǔ)實(shí)行面對(duì)面的方式，本身從視覺(jué)體驗(yàn)上，新鮮感、畫(huà)面感強(qiáng)，其次，課堂上具有豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)、游戲人物、彩色繪本等，都能較好地融入課堂中，實(shí)現(xiàn)了孩子吸引力的高度專注。

　　二、資源豐富 全面發(fā)展

　　網(wǎng)絡(luò)信息的交織促進(jìn)了隨手可得的資源把握，網(wǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一優(yōu)勢(shì)在于觸手可及各類資源。孩子需要的不是照本宣科的死記硬背，而是對(duì)身邊可得的知識(shí)耳濡目染，在生活中、學(xué)習(xí)中逐步滲透與培養(yǎng)、靈活會(huì)用，成為自身的一部分。

　　以hellokid的英美加外教為例，具有專業(yè)的歐美教學(xué)老師，同時(shí)課堂輕松體驗(yàn)美國(guó)小學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)中國(guó)教學(xué)與美國(guó)課堂相結(jié)合。

　　三、自然環(huán)境 輕松注入

　　在線學(xué)習(xí)可以擁有大量的學(xué)習(xí)資源，而良好的教學(xué)環(huán)境則利于孩子的身心成長(zhǎng)。全英文環(huán)境利于浸泡式語(yǔ)言，孩子的語(yǔ)感意識(shí)、語(yǔ)境認(rèn)知都是來(lái)自身邊所處環(huán)境的培養(yǎng)。

　　網(wǎng)上在線英語(yǔ)教學(xué)同樣可以營(yíng)造家庭環(huán)境所無(wú)法提供的沉浸式語(yǔ)言環(huán)境，每天日�；�的感染，輕松實(shí)現(xiàn)知識(shí)的注入，將書(shū)面知識(shí)與思維建設(shè)融合，也為孩子的未來(lái)發(fā)展做好基礎(chǔ)與鋪墊。