怎么教孩子學英語？家長要規(guī)避以下誤區(qū)

　　在當今這個社會，學習英語的人越來越多，學習英語要從娃娃抓起，那么怎么教孩子學英語呢？教孩子學英語有很多方法，但也有我們家長可能不知道的一些誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：學習過于刻意

　　對于孩子來說，英語還是比較陌生的語言。一開始學習就給孩子反反復復灌輸背單詞是很多家長非常容易犯的錯誤。我們可以回想一下，可能我們不會記得是什么時候開始學會說漢語的，因為我們沒有刻意去學過漢語，但是我們幼兒園的漢語水平已經(jīng)遠遠超過了我們高中的英語水平。

　　這就是語言“習得”和“學習”的區(qū)別。語言習得是耳濡目染，無意識的在語言使用環(huán)境中獲得的一種能力；而“學習”一門語言是刻意人為學習。就像教孩子背單詞一樣，把單詞放在一個句子里讓孩子借助圖片等方式自然而然的去記憶，要遠比機械的重復一個單詞好的多。像現(xiàn)在hellokid少兒英語的圖片式教學法，用圖片和圖標激活人腦認知系統(tǒng)，除去了傳統(tǒng)的翻譯過程，以圖片代表句子中的不同成分，讓學生可以連詞成句，整句輸出，很大程度還原母語習得的過程，同時在生動形象的圖片中實現(xiàn)沉浸式教學讓孩子即刻開口說句子，效果很不錯。

　　hellokid從不拘泥于傳統(tǒng)、保守的灌輸式英語教學模式，而是讓學生浸潤在自然且舒適的全外教教學英文語境中，消除對英語的抗拒，享受掌握一門語言的樂趣。hellokid可以讓孩子得到課堂教學之外的自我提升，在閱讀、辯論、寫作、對話交流等場景中自覺的使用英語，使孩子真正成為學習的主體，真正理解和掌握英語的本質。說了這么多，親自試了才知道效果好不好，大家可以免費體驗一下hellokid試聽課看看效果。

　　誤區(qū)二：無目的隨意“輸入”

　　有些英語學習者建議，學習英語要盲聽，泛聽，“大量的輸入才能保證有效的輸出”，不少家長深陷誤區(qū)，給孩子大量的“輸入”一些英語內容。

　　語言學家克拉申提到，聽和讀是語言學習的有效途徑，但是，克拉申這里的“聽”是指可理解性的輸入。像孩子的話，至少應該知道自己聽的內容是哪方面的，至少應該是在孩子可理解范圍內的。一些英語兒歌，簡單的英語小故事，原版英語啟蒙動畫都是很不錯的選擇，千萬不要給孩子隨意輸入一些超出孩子能力太多的英語內容，這樣只會打擊孩子學習英語的自信心，不利于孩子的英語學習。

　　在教孩子學英語的時候，家長一定要規(guī)避上述誤區(qū)，希望我分享的內容對大家有所幫助。