日常交際英語口語 零基礎(chǔ)的孩子怎么提高口語

　　其實(shí)大部分家長還是想提高孩子的日常交際英語口語水平，能夠讓孩子達(dá)到正常英語交流的目的。所以，到底有沒有快速提高英語口語的方法？我給出的答案是，沒有。

　　為什么說沒有？原因就在“快速”這一詞上。家長必須有一個(gè)認(rèn)知：語言學(xué)習(xí)從來沒有捷徑，雖然網(wǎng)上的英語學(xué)習(xí)資源很多，可以給孩子提供一個(gè)很好的獲取知識(shí)的途徑，但孩子接觸到的這些只是碎片化的知識(shí)，很難去整合構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)框架。沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架，孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中感覺學(xué)起來沒什么目標(biāo)、很迷茫，孩子不知道自己到了哪種程度，不知道應(yīng)該怎樣進(jìn)一步提高。 

　　所以零基礎(chǔ)的孩子怎么提高口語？方法如下：

　　1、讓孩子堅(jiān)定口語學(xué)習(xí)的信心

　　正確定位

　　在準(zhǔn)備讓孩子學(xué)習(xí)英語口語之前，一定要讓孩子明白英語學(xué)習(xí)包括哪些知識(shí)。英語學(xué)習(xí)一般分為聽、說、讀、寫四個(gè)部分，當(dāng)家長想重點(diǎn)培養(yǎng)孩子英語“說”這個(gè)能力時(shí)，其他三項(xiàng)也不能丟，一定要均衡發(fā)展，因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)都是相關(guān)的，當(dāng)孩子在“聽”、“讀”和“寫”當(dāng)中有了足夠的成就感以后，相信孩子會(huì)對(duì)口語訓(xùn)練更有信心。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)持

　　在口語學(xué)習(xí)的過程中，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，孩子才能把英語口語學(xué)好，而堅(jiān)持也要遵循三方面的要求：（1）口語學(xué)習(xí)要從簡到繁、從易到難；（2）先聽后說、先讀后寫的學(xué)習(xí)順序不可以顛倒；（3）對(duì)于口語中所犯的錯(cuò)誤，要及時(shí)糾正，并給孩子準(zhǔn)備一個(gè)口語錯(cuò)題本，平時(shí)多總結(jié)。千萬不要因?yàn)槿魏我粋�(gè)急功近利的學(xué)習(xí)方式，打擊孩子口語學(xué)習(xí)的信心。

　　2、查閱資料之前要讓孩子學(xué)會(huì)思考

　　在口語訓(xùn)練的過程中，如果孩子碰到陌生的英語單詞，那么在查閱資料之前一定要讓孩子學(xué)會(huì)思考，而不是盲目的查閱每一個(gè)生詞的含義。先讓孩子根據(jù)上下文猜測(cè)，其次根據(jù)段落及前后句來推斷，如果孩子還猜不到單詞的含義則再去查閱資料。這樣做的話，不僅能夠讓孩子對(duì)陌生的英語單詞有一個(gè)比較深刻的理解和分析，而且還會(huì)加深孩子對(duì)該生詞的印象，能夠把生詞更加靈活的運(yùn)用在口語表達(dá)中。

　　3、利用音頻鍛煉口語

　　音頻當(dāng)中會(huì)有很多語句連讀之間的技巧，跟讀能夠讓孩子的口語發(fā)音變得更地道，但是家長要學(xué)會(huì)挑選和孩子英語能力相適應(yīng)的音頻。挑選音頻有兩個(gè)技巧：（1）挑選發(fā)音純正的音頻；（2）舍棄語速過快、俚語化比較嚴(yán)重的音頻。而在利用音頻跟讀之前，先要讓孩子反復(fù)收聽音頻，其次讓孩子了解音頻當(dāng)中的發(fā)音技巧。這樣一來，孩子跟讀的效果會(huì)更好。

　　總結(jié)

　　上面這些提高口語的方法，家長都了解了嗎？任何一門語言的口語學(xué)習(xí)都是需要長期堅(jiān)持的，希望家長對(duì)孩子口語學(xué)習(xí)能夠多一點(diǎn)耐心，多給孩子一些時(shí)間。