兒童英語培訓(xùn)哪個(gè)好？如何選擇？

　　許多家長現(xiàn)在都面臨著同樣的困惑：都知道英語很重要，但是孩子的英語差，各種培訓(xùn)班也報(bào)了不少，可是效果還是不明顯，孩子依然對(duì)英語不感興趣。那么，兒童英語培訓(xùn)哪個(gè)好?作為家長，怎么幫助孩子科學(xué)提升英語學(xué)習(xí)，正確選擇英語培訓(xùn)?

　　一、家長需要考慮什么?

　　家長要先從孩子學(xué)習(xí)的自身需求出發(fā)來考量，孩子的剛需軟需是什么。孩子是需要鍛煉口語發(fā)音、運(yùn)用交際，或者是應(yīng)付于各類的考試需要，從孩子的當(dāng)前學(xué)習(xí)需求與目的出發(fā)，選擇適用的教學(xué)機(jī)構(gòu)。

　　其次，幫助孩子考慮興趣喜好，學(xué)習(xí)特點(diǎn)。對(duì)一些教育模式是否適應(yīng)，接觸的學(xué)習(xí)方式是否能夠兼顧自己的喜好，能否滿足自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，長久地學(xué)習(xí)下去，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)特長。

　　二、家長如何正確選擇?

　　家長先拋開機(jī)構(gòu)名氣與宣傳的信息印象，先從師資、環(huán)境、口碑等角度入手。

　　1. 看機(jī)構(gòu)師資是否專業(yè)

　　教學(xué)師資關(guān)系到教師的教學(xué)能力，孩子的學(xué)習(xí)情況。外教老師 好是純歐美外籍教師，而非印度與菲律賓的老師。老師要具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法。

　　由于市面上的外教資源緊缺，致使出現(xiàn)約課不固定，孩子會(huì)經(jīng)常更換老師，不斷適應(yīng)新老師、新的教學(xué)方式，不利于孩子的持續(xù)化學(xué)習(xí)。因而，確保機(jī)構(gòu)具有充足的外教資源。

　　2. 看課程安排是否合理

　　課程安排情況反映了教學(xué)機(jī)構(gòu)是否具有完善的教學(xué)體系、體制是否健全。英語的學(xué)習(xí)必須有階段性特征，每一時(shí)期的課程設(shè)置，關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與分級(jí)提升，家長能否看得到孩子的進(jìn)步與倒退，能夠把握孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3. 看學(xué)習(xí)環(huán)境是否適宜

　　自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的知識(shí)與思維意識(shí)的培養(yǎng)具有關(guān)鍵作用。在純英文的環(huán)境里浸泡出來的英語，經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，無形間利于語感的培養(yǎng)，對(duì)英文語境也會(huì)形成自己獨(dú)特的認(rèn)知。

　　家長要考量環(huán)境氛圍是否活躍，能夠帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)孩子的語言學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　三、兒童英語培訓(xùn)哪個(gè)好?

　　通過以上條件的篩選，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更應(yīng)該選擇的是潛在的教學(xué)能力，帶給孩子的成長潛力。Hellokid先從合理的高性價(jià)比收費(fèi)做起，以每節(jié)課90-130元的課程價(jià)格來承諾教育為先。英美加的外教老師，100%純正歐美外教，嚴(yán)格的錄取率不足3%，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。25分鐘的一對(duì)一課堂，保證了學(xué)習(xí)效率，兼顧了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　外教老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，課上課下都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況負(fù)責(zé)。真正做到對(duì)學(xué)生盡心，讓家長放心。沉浸式的仿母語環(huán)境，也彌補(bǔ)了不少家庭無法環(huán)境教育的不足，讓兒童在玩中學(xué)，開放環(huán)境下，學(xué)得更好。