兒童英語學(xué)習(xí)的優(yōu)點

兒童英語學(xué)習(xí)優(yōu)點 　　

幼兒學(xué)習(xí)英語的好處幼兒學(xué)習(xí)第二語言的目的是什么?1.早期建立良好的聽和說的能力，為以后的正式學(xué)習(xí)外語打下一個良好的基礎(chǔ)。2.人的幼年階段是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,早期也有學(xué)習(xí)第二外語的很大潛力.在母語有一定鞏固的時候,就學(xué)習(xí)第二語言。這于開發(fā)這種潛力有很大的好處。3.通過熟悉另外一種語言，另外一種社會的文化，這樣對孩子開闊視野，增加知識。就算是小年齡的兒童也有這個情況。就是說比如說一個問好的方式，比如說玩什么，比如說早上吃什么，過什么節(jié)日，怎么過生日，各個國家都不相同。有新的知識。

　　就語言學(xué)習(xí)的角度來說，孩子及早學(xué)習(xí)英語，是有一定優(yōu)勢的。這表現(xiàn)在：

　　一，心理障礙小。大人英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。

　　二，母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。

　　三，記憶力好、模仿力強。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、自然的動作語言。

　　四，越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學(xué)習(xí)，需要靠時間來累積詞匯量，而語法的掌握，也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語。

　　五，可以給腦細(xì)胞豐富的刺激。俗話說：三歲定一生。人的大腦中有幾億個細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時發(fā)展達 高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會因為無用而萎縮。

　　說：說的部分可以先模仿，就是根據(jù)所聽的內(nèi)容自己跟著說。比如聽一句，說一句，或者一邊聽，一邊說。模仿的資料跟聽力資料基本相似，但是往往也包括專門練語音語調(diào)的音頻資料。模仿的關(guān)鍵是一定要投入，一定要要求自己跟所模仿的內(nèi)容一模一樣。然后是朗讀文字，資料和閱讀資料基本一致。朗讀不一定非得要很大聲地讀，但是一定要讀得很清楚，讀出聲來。 后就是交流了，要用英語和別人說話。當(dāng)然想找個人陪自己練習(xí)是很難的，但這種練習(xí)非常重要，hellokid就是這樣一個專門一對一外教英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。外教老師認(rèn)為面對一個人開始說英語時，不要怕說錯，說錯了他還會給你及時糾正�；蛘呓o自己一些命題演講的練習(xí)，也有一定的用處，可以作為口語練習(xí)的一部分，但是也要保證有跟別人真正交流的練習(xí)。這才是 重要的

能不能讓學(xué)英語成為一件快樂的事，讓孩子在沒有學(xué)習(xí)壓力、不帶有任何功利性目的的環(huán)境下輕輕松松、快快樂樂地學(xué)英語，這個是很重要的。我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣他才會主動學(xué)習(xí)，效果更佳呢！

兒童英語學(xué)習(xí)優(yōu)點

我家孩子三歲我就讓他開始學(xué)習(xí)英語，選的是在hellokid，一種線上的學(xué)習(xí)模式，孩子在家通過電腦就可以遠程跟著老師學(xué)習(xí)，老師教學(xué)生動有趣，孩子學(xué)習(xí)興趣強，課程還可以錄制，方便孩子課后復(fù)習(xí)。看著孩子一點一點進步，我覺得很開心！

學(xué)習(xí)英語，要讓孩子知道：

1．明確英語學(xué)習(xí)的目的

2．了解英語學(xué)習(xí)的障礙 

3．如何才能學(xué)好英語?　　

準(zhǔn)備充分：詞典、錄音機和磁帶、英語教材，一個都不能少！ 　 

單詞:首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等 　　

兒童英語學(xué)習(xí)優(yōu)點

解決方案： 　　

1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行 　

2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。 　　 

語法和句型:解決方案：靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。 　　 

聽:聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。 　　

解決方案：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。 　　 

說: 難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。 　　 

讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。 　　 

寫:還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。

兒童英語學(xué)習(xí)優(yōu)點