在線教育用戶數(shù)量已突破4億人，hellokid高性價(jià)比課程獲認(rèn)可

　　在教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，全國中小學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)從線下轉(zhuǎn)至線上，由此在線教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模和用戶數(shù)量迎來了爆發(fā)式增長(zhǎng)。據(jù)4月28日中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，較2018年底增長(zhǎng)2.22億，占網(wǎng)民整體的46.8%。

　　2013年中國進(jìn)入在線教育元年時(shí)，用戶數(shù)量?jī)H為6720萬人，經(jīng)過七年多的發(fā)展，用戶數(shù)量已突破4億人。在線教育行業(yè)能在短時(shí)間內(nèi)迎來飛速發(fā)展，一方面是我國國民的教育意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)需求的深化使得教育成為“剛需”;另一方面在線教育打破時(shí)間、地理因素限制，讓用戶可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足了大眾的碎片化學(xué)習(xí)需求，加之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)著在線教學(xué)模式的升級(jí)創(chuàng)新，讓因材施教成為了可能;此外，此次疫情直接助推了全國3.09億人或主動(dòng)或被動(dòng)成為在線教育的用戶，讓全社會(huì)對(duì)于在線學(xué)習(xí)的需求得到了充分釋放。

　　成立于2015年的hellokid，是國內(nèi)很有代表性的在線英語教育機(jī)構(gòu)，旨在為4-16歲的中國少兒提供專業(yè)的在線一對(duì)一英語教育服務(wù)，已累計(jì)服務(wù)30萬中國少兒，讓他們掌握了英語使用能力，為中國孩子架起了與世界接軌的橋梁。在高效率的管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上，很大程度降低運(yùn)營成本，從而壓低產(chǎn)品客單價(jià)。據(jù)公開信息顯示，hellokid單節(jié)在線外教課程低至90元。憑借高性價(jià)比外教課程，有效提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力和水平。

　　除此之外，為進(jìn)一步保障學(xué)員英語學(xué)習(xí)效果，hellokid在師資質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，每一位外教都要經(jīng)過兩輪面試、三輪培訓(xùn)才能任教，外教管理制度嚴(yán)格，外教錄取率僅為5%，所有教師必須擁有國際專業(yè)英語教學(xué)證書，具有歐美純正母語發(fā)音，至少3年中國孩子教育經(jīng)驗(yàn)。hellokid還會(huì)對(duì)外教進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和考核，拿到TESOL證書后才能正式上課。

　　如今，隨著經(jīng)濟(jì)、科技水平的提高，以及全民教育意識(shí)增長(zhǎng)，在線教育逐漸成為重要的學(xué)習(xí)形式，在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享等方面發(fā)揮了重要作用。hellokid會(huì)持續(xù)堅(jiān)持依托在線英語教育將優(yōu)質(zhì)的教育資源普及化，讓更多的人學(xué)好英語。