K12在線教育市場發(fā)展迅速 hellokid打造優(yōu)質(zhì)教育品牌

　　近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線學習的方式也逐漸滲透于人們的日常生活。未來幾年，在線教育技術(shù)的持續(xù)升級、在線學習產(chǎn)品的豐富和成熟都將推動在線教育市場規(guī)模進一步增長。作為K12在線教育主要的細分領域，K12在線英語培訓將迎來強勢增長。

　　2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達到3.51億人

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，2020年受疫情影響，在線教育需求得到激化，包括傳統(tǒng)院校均嘗試使用線上課程來保證教育計劃的推進。預計2020年，中國在線教育用戶規(guī)模將達到3.51億人。艾媒咨詢分析師認為，在線教育在教學時間空間的自由度、授課方式的豐富度以及個性化等方面的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)，市場滲透率有望持續(xù)增長。

　　2020年中國在線教育市場規(guī)模將達4858億元

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，預計2020年中國在線教育市場規(guī)模將達到4858億元。艾媒咨詢分析師認為，受疫情特殊影響，大眾在線教育消費進一步提速，在線教育市場迎來發(fā)展關鍵節(jié)點。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的逐步升級，在線教育產(chǎn)業(yè)仍將保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，助力中國教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新變革。

　　機構(gòu)著力痛點持續(xù)創(chuàng)新  hellokid創(chuàng)新打造一對一固定外教新模式

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，師資水平參差不齊，輔導針對性弱、影響視力和注意力，學習效果受硬件條件限制等在線學習的短板成為用戶對K12在線英語培訓的主要顧慮。

　　針對師資水平參差不齊和學生自主學習能力弱的痛點，hellokid采用一對一固定外教模式，結(jié)合嚴格的外教選拔機制，在保證外教質(zhì)量的同時緊密師生聯(lián)系以保證學習效果；在整個學習流程過程中，hellokid通過對學生的實際評測針對性的匹配老師，并定期針對考核結(jié)果對學生分配資源進行調(diào)整，在學生的個性化與固定化中進行了良好的平衡。艾媒咨詢分析師認為，與線下培訓相比，在線學習短板依舊明顯，在師生互動、課堂環(huán)境等許多方面的用戶體驗仍存在差距，一對一固定外教的教學模式可以實現(xiàn)課程和服務定制化，提升課堂互動性，加強輔導針對性；對于學生來說，師生一對一綁定的模式也可以解決其他在線英語課堂外教變動大、師生不熟悉的痛點。未來hellokid可繼續(xù)深耕一對一業(yè)務，著力發(fā)揮固定外教模式優(yōu)勢，打造品牌口碑。

　　此外，hellokid堅持歐美外教授課，持續(xù)投入對外國原版教材的引進來解決學生所學英語在外國場景下應用困難的問題。hellokid通過引進原版教材的同時結(jié)合我國學生的學習情況和特點對外國原版教材加以解構(gòu)，形成更符合國內(nèi)教學特點和學生接受水平的教學體系，既能讓學員享受到原汁原味的歐美課程，又能保證較好學習效果。艾媒咨詢分析師認為，堅持對外國原版教材引進的投入，是保證教學質(zhì)量的一道關，再配以歐美外教的課堂教學，更突顯了其教學的本土化。相較于市場上存在為滿足對高分應試的追求而忽略純正地道等因素的教學問題，hellokid的教學理念明顯能占據(jù)較大的教學品牌優(yōu)勢。

　　一個好的在線英語教育機構(gòu)，一定是以用戶的需求為主的，不斷完善自身的產(chǎn)品和服務，為用戶提供滿意的在線英語學習服務。