網(wǎng)上講課平臺(tái)學(xué)英語(yǔ)效果怎樣？網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)哪家好？

　　網(wǎng)上講課平臺(tái)學(xué)英語(yǔ)效果怎樣？網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)哪家好？關(guān)于網(wǎng)上講課平臺(tái)學(xué)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)反饋說(shuō)機(jī)構(gòu)實(shí)在太多，不知道如何給孩子選擇。網(wǎng)上講課平臺(tái)學(xué)英語(yǔ)效果怎樣？網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)哪家好？我在這里給大家說(shuō)一說(shuō)選擇的要點(diǎn)。

　　1、首先我們應(yīng)該選擇英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美外教老師。我們沉浸在漢語(yǔ)環(huán)境中，所以習(xí)得了漢語(yǔ)具備了漢語(yǔ)的英語(yǔ)思維，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是相同的，只有沉浸在純正的英語(yǔ)環(huán)境中，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的母語(yǔ)外教模仿對(duì)象，孩子才能夠接觸到地道的英語(yǔ)以及英語(yǔ)思維等等。

　　只有以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教老師才能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造包括英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)思維和英語(yǔ)語(yǔ)音等各方面都地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。這是實(shí)現(xiàn)讓孩子以母語(yǔ)的形式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的保障。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該對(duì)外教有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，這是選擇網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　專業(yè)的在線少兒英語(yǔ)品牌hellokid少兒英語(yǔ)對(duì)外教老師的選拔標(biāo)準(zhǔn)就非常的嚴(yán)格。聘請(qǐng)的都是英國(guó)、美國(guó)和加拿大的外教老師，這是非常正宗的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師，保證營(yíng)造地地道道的英式英語(yǔ)或美式英語(yǔ)環(huán)境。以及所有的外教老師是具備權(quán)威的教學(xué)資格證書(shū)TESOL/TEFL和擁有不少于三年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教育行業(yè)從業(yè)者。

　　2、選擇固定外教模式，試聽(tīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)的家長(zhǎng)一定聽(tīng)過(guò)固定外教和自主約課，前者表示，在孩子學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期過(guò)程中由一個(gè)外教老師進(jìn)行，后者表示，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，是完全的自主約外教老師，也就是說(shuō)所有的學(xué)員同時(shí)一起搶外教老師，可能每節(jié)課孩子的外教老師都是完全陌生的。哪一種模式好？

　　顯然是固定外教模式更適合孩子學(xué)習(xí)。只有將外教固定下來(lái)了，師生才有機(jī)會(huì)相互了解和磨合，建立默契和情感連接。外教完全了解孩子才能夠因材施教。而當(dāng)孩子對(duì)外教老師產(chǎn)生了依賴情緒，和外教成為了很好的朋友，孩子就能會(huì)積極的和外教老師分享交流。hellokid少兒英語(yǔ)就堅(jiān)持采用固定外教的模式，并且是選定孩子喜歡的外教老師，效果確實(shí)非常的不錯(cuò)。

　　而不固定外教模式更多的是一些機(jī)構(gòu)為了平臺(tái)本身的師資利用，這是將學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果放在了后位。

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