一對(duì)一網(wǎng)上外教英語(yǔ)課程怎么樣？

 　　一對(duì)一網(wǎng)上外教英語(yǔ)課程與傳統(tǒng)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班對(duì)比，在課程上比較矚目的兩個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)是一對(duì)一的模式，另一個(gè)是外教。

　　一對(duì)一個(gè)性化

　　常見的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，8-15個(gè)孩子一起上課，仍然是一種班級(jí)化的教學(xué)模式，通常只有一些表現(xiàn)突出、性格活潑的孩子更受到關(guān)注。而對(duì)于語(yǔ)言，互動(dòng)反饋是尤其重要的，這就使得大多數(shù)的孩子并沒有足夠的機(jī)會(huì)得到語(yǔ)言上的練習(xí)。

　　而一對(duì)一教學(xué)更關(guān)注個(gè)體，可以為孩子提供個(gè)性化教學(xué)方案和教學(xué)方式。在課堂上，一個(gè)孩子獨(dú)享一個(gè)外教，上課有無限的可能性，孩子的上課體驗(yàn)會(huì)更好，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

　　英美加外教做私人外教

　　傳統(tǒng)的線下英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師有一個(gè)從中教向外教發(fā)展的過程，目前大部分的機(jī)構(gòu)都會(huì)采用外教教學(xué)，中教輔助，同時(shí)課程價(jià)格也貴了不少。但是外教的品質(zhì)如何是普遍受到討論的。很多機(jī)構(gòu)的外教并非母語(yǔ)外教，或是沒有相關(guān)的教學(xué)資格證書，并不能夠很好的實(shí)現(xiàn)外教課程本來的作用。難以提供好的外教老師，這就是線下的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)非常尷尬的點(diǎn)。沒有理想的外教，那么所謂的純正英語(yǔ)環(huán)境、沉浸式、母語(yǔ)式學(xué)習(xí)等教學(xué)理念就不能夠很好的實(shí)行，所以學(xué)習(xí)起來往往并不理想。

　　而網(wǎng)上的外教資源要豐富得多，大量的工作生活在英美加本土的優(yōu)質(zhì)外教成為了中國(guó)小朋友可選擇的外教老師，孩子們可自由的挑選外教。

　　在采用固定外教模式的機(jī)構(gòu)中，學(xué)員還可以根據(jù)自己的要求選擇 滿意的外教，試聽之后固定下來成為自己的私人外教老師。

　　對(duì)于家長(zhǎng)朋友們所關(guān)心的學(xué)習(xí)效果方面，在英美加外教一對(duì)一教學(xué)這樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)效果是非常值得期待的，我們從Hellokid的學(xué)員反饋中也可以了解到。

　　家長(zhǎng)反饋一：孩子今天放學(xué)回來興奮的告訴我，“老師今天夸我了，說我讀的口音很好聽，還讓我繼續(xù)努力”，上了半年多的課程，更加堅(jiān)信自己當(dāng)初選擇Hellokid是明智的選擇。

　　家長(zhǎng)反饋二：Hellokid外教老師風(fēng)趣幽默，導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子在美女老師的帶領(lǐng)下，越來越自信，上課也越來越積極，都會(huì)大鬧著吵著要學(xué)英語(yǔ)。

　　家長(zhǎng)反饋三：每次上課看孩子都有意猶未盡的感覺，現(xiàn)在課堂上和外教的交流越來越流暢了，英語(yǔ)口語(yǔ)水平比我們還要強(qiáng)很多，說起英語(yǔ)時(shí)的自然非常的難得。

　　以上，關(guān)于一對(duì)一網(wǎng)上外教英語(yǔ)課程怎么樣，課程值得選擇，效果可期，歡迎家長(zhǎng)朋友們是試聽了解。