哪里學(xué)英語(yǔ)比較好？采用什么上課模式？

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為，想要孩子學(xué)好英語(yǔ)，報(bào)英語(yǔ)課外班是非常有效的方法�？墒侨缃袷袌�(chǎng)上的英語(yǔ)課外班那么多，使得家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆訉ふ业臅r(shí)候，一時(shí)之間不知道“哪里學(xué)英語(yǔ)比較好？采用什么上課模式？”對(duì)此，我用自己家孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)案例來(lái)為大家做具體解答。

　　兒子小熙（化名）自五歲上幼兒園開始，到目前小學(xué)四年級(jí)，一直沒(méi)間斷過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。雖然如此，但是兒子小熙的英語(yǔ)成績(jī)始終不理想。給兒子小熙在家附近報(bào)過(guò)一家名氣比較大的英語(yǔ)培訓(xùn)班，每周將近有四節(jié)英語(yǔ)課。起初，帶兒子小熙上課的時(shí)候，聽老師說(shuō)，表現(xiàn)得挺不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講，有問(wèn)題會(huì)及時(shí)問(wèn)�？缮狭税雮�(gè)月的課，有次在家里輔導(dǎo)小熙學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小熙有很多英文單詞不認(rèn)識(shí)，而且連一句完整的英文都念不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里非常納悶，于是決定陪小熙上一天課，看看為什么小熙學(xué)了半個(gè)月的英語(yǔ)，仍然學(xué)不好呢。后來(lái)，我大概找到了一些原因，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班老師在課堂上，基本圍繞語(yǔ)法來(lái)講，而且講完后，還需要孩子們回家背課文、背單詞。總感覺(jué)這樣的上課模式少點(diǎn)什么，畢竟語(yǔ)言是用來(lái)交流的。而僅僅只靠背課文、背單詞，不能夠真正提高孩子實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。所以，陪小熙上完課之后，我不想再繼續(xù)帶小熙上課了，想再看看有沒(méi)有更合適的，盡量是那種能夠培養(yǎng)孩子實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)能力的培訓(xùn)班。

　　有一天，閨蜜找我出去逛街，在我們聊天的過(guò)程中，閨蜜聽說(shuō)我一直忙著為孩子找合適英語(yǔ)培訓(xùn)班的事情，就建議我?guī)�兒子嘗試一下HelloKid，據(jù)不少家長(zhǎng)反映，學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)。我聽后，立即采取了閨蜜的建議，上網(wǎng)詳細(xì)搜索了下有關(guān)HelloKid的信息，了解到HelloKid跟自己之前給兒子小熙報(bào)的線下英語(yǔ)培訓(xùn)班不同，采用的是線上固定外教一對(duì)一視頻上課模式，聘用的外教來(lái)自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家，口音標(biāo)準(zhǔn)、純正。而且，帶兒子小熙試聽課程時(shí)，還發(fā)現(xiàn)HelloKid外教老師教得確實(shí)很認(rèn)真，引導(dǎo)性很強(qiáng)，跟兒子小熙之間的互動(dòng)很好，兒子小熙在聽課的過(guò)程中表現(xiàn)得十分活躍。

　　試聽以后，我仔細(xì)想了一會(huì)，總體感覺(jué)HelloKid還算可以，特別是HelloKid采用的這種創(chuàng)新上課模式，針對(duì)性真的很強(qiáng)。于是，跟老公商量了后，決定給兒子小熙報(bào)名。到目前為止，小熙已經(jīng)在HelloKid學(xué)了三個(gè)多月的英語(yǔ)，效果確實(shí)挺明顯的，近期的英語(yǔ)考試，小熙考得都很不錯(cuò)，都在85分以上。不僅如此，小熙現(xiàn)在還能張口講出非常流利的英語(yǔ)。好了，我家孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)案例先給各位家長(zhǎng)介紹到這里，若還有哪里看不明白的，歡迎撥打電話400-6562017咨詢。