孩子如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法分享，爸媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！

 　　據(jù)說(shuō)現(xiàn)在全國(guó)有3億人在學(xué)英語(yǔ)。我不知道這個(gè)數(shù)字是否準(zhǔn)確。但當(dāng)我看到一個(gè)中年男人在街上用手機(jī)讀英語(yǔ)，一個(gè)大學(xué)生在跑步機(jī)上記憶單詞，一個(gè)嬰兒在學(xué)唱ABC……我知道這是一個(gè)所有人都學(xué)英語(yǔ)的時(shí)代。這么多人都在學(xué)英語(yǔ)，我多希望大家能遵循相對(duì)正確的方法，少走彎路，將這份熱情長(zhǎng)久持續(xù)下去。

　　許多人仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)意味著“學(xué)習(xí)語(yǔ)法”和“刷單詞”的想法。兩年多來(lái)，我一直在倡導(dǎo)“鏈法”。我想從我自己的經(jīng)驗(yàn)告訴你，你不需要精通語(yǔ)法，也不需要掌握成千上萬(wàn)的詞匯就可以流利地用英語(yǔ)交流。只要你用正確的方法去做，你就能做到!

　　No.1、素材的選擇

　　首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須選擇正確的材料。材料的選擇應(yīng)該遵循可信度和受歡迎程度這兩個(gè)原則，必須是現(xiàn)代英語(yǔ)國(guó)家的母語(yǔ)人士說(shuō)的。反例:《傲慢與偏見(jiàn)》是一本好書(shū)嗎?B:當(dāng)然。這是一個(gè)經(jīng)典。但是這些詞早已不適合日常交流，可以說(shuō)，它們已經(jīng)過(guò)時(shí)了。有些詞甚至在字典里都找不到。這些材料雖然“可靠”，但已不再“流行”。

　　No.2、善于總結(jié)

　　在輸入積累的過(guò)程中，善于總結(jié)小話題。一些相關(guān)的實(shí)詞和成對(duì)的介詞可以一起研究。我通常能找到一些花。隨著你的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多短語(yǔ)“up”并不是指方向，而只是用來(lái)加強(qiáng)動(dòng)作。比如chop it up(剁碎)、clear up my head(厘清頭緒)等等。這些小項(xiàng)目是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)道路上的財(cái)富。

　　No.3、不回顧復(fù)習(xí)=沒(méi)學(xué)

　　很多嬰兒?jiǎn)栁覟槭裁次也挥浀没蚝芸焱�記我學(xué)過(guò)的東西。因?yàn)槲覜](méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。每個(gè)人的記憶容量大致相同，但為什么有些人對(duì)新信息的記憶比其他人好呢?因?yàn)樗麄冎�道如何及時(shí)鞏固知識(shí)。如果短時(shí)間不復(fù)習(xí)新知識(shí)，它很快就會(huì)從你身邊溜走。我的建議是:讓記憶單詞鏈成為一種日常習(xí)慣。每天留出一定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。在乘坐地鐵、公交車、睡前五分鐘等路上花費(fèi)的時(shí)間。

　　No.4、語(yǔ)法學(xué)習(xí)的正確方法

　　許多老師總是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法應(yīng)該在句子中學(xué)習(xí)，而不是死記硬背。掌握語(yǔ)法規(guī)則只意味著你是一個(gè)好的語(yǔ)法學(xué)習(xí)者，與你的英語(yǔ)能力無(wú)關(guān)。說(shuō)到學(xué)習(xí)基本語(yǔ)法規(guī)則，最有效的方法之一就是背誦相關(guān)短語(yǔ)——把它們和上下文一起寫(xiě)下來(lái)，這樣它們就能在正確的上下文中使用了。

　　孩子如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)?以上這些方法還是很重要的，各位家長(zhǎng)可以多注意一下，不要讓孩子走向歧途!