英語一對(duì)一教育輔導(dǎo)選外教效果更好？

 　　在少兒英語培訓(xùn)領(lǐng)域有這么一個(gè)現(xiàn)象，越來越多的家長拋棄傳統(tǒng)的中教，而傾向于給孩子選擇線上外教英語一對(duì)一教育輔導(dǎo)了。在線教育這幾年發(fā)展非常迅猛，自201以來，一直保持著每年30%以上的增速，2017年更是達(dá)到了58%的高峰。而據(jù) 新的中國手機(jī)網(wǎng)民對(duì)K12在線英語培訓(xùn)形式認(rèn)同度的調(diào)查，對(duì)這種學(xué)習(xí)形式表示不認(rèn)同的僅為3.1%。

　　在線外教能夠在一定程度上替代傳統(tǒng)中教培訓(xùn)而成為家長們的新寵，主要的原因是現(xiàn)在家長們對(duì)于少兒語言學(xué)習(xí)愈來愈講究遵循科學(xué)規(guī)律。

　　少兒語言學(xué)習(xí)規(guī)律

　　關(guān)于少兒語言學(xué)習(xí)規(guī)律 權(quán)威和著名的就是語言學(xué)家克拉申的二語習(xí)得理論。二語習(xí)得說的是通過在真實(shí)語言環(huán)境中的浸泡，自然而言、潛移默化獲得的聽說表達(dá)能力，就像我們獲得母語能力的過程，這是一個(gè)非常自然，輕松無痛的過程。而按照語言聽說讀寫的科學(xué)學(xué)習(xí)順序，擁有了聽說表達(dá)能力之后，再學(xué)習(xí)讀寫就簡單很多。

　　這種自然習(xí)得的能力，隨著年齡的增長是會(huì)慢慢消失的，超過12歲，大腦掌管語言的布羅卡氏區(qū)關(guān)閉，再接觸語言只能存儲(chǔ)在記憶區(qū)，這就失去了二語習(xí)得的條件了，只能通過刻意記憶的方式學(xué)習(xí)語言。

　　基于以上，傳統(tǒng)的中教英語培訓(xùn)顯然不是順應(yīng)這個(gè)規(guī)律的。比如音標(biāo)的學(xué)習(xí)，音標(biāo)的主要目的是幫助成人英語發(fā)音更準(zhǔn)確，因?yàn)槌扇寺犃Ρ嬉裟芰Σ粡?qiáng)，模仿能力也不強(qiáng)，不能夠通過聽和單純模仿來發(fā)準(zhǔn)音，只能通過學(xué)音標(biāo)的方式刻意練習(xí)糾正。對(duì)孩子來說，這是完全不必要的，硬采用這樣的方式，只會(huì)讓孩子感到枯燥無味。更不要說逼迫孩子們死記硬背單詞語法了。

　　在線外教課程帶給孩子的改變

　　在線外教課程設(shè)計(jì)遵循二語習(xí)得規(guī)律，不是簡單粗暴的讓孩子背、記，而是通過外教一對(duì)一的形式，借助基于專業(yè)的英語教材研發(fā)的由圖片、動(dòng)畫等組成的生動(dòng)的課件來營造真實(shí)的英語環(huán)境，達(dá)到二語習(xí)得的語言環(huán)境要求。孩子在這個(gè)語言環(huán)境中，不斷接受可理解的詞、句、短句、長句等輸入，孩子通過模仿以及和外教進(jìn)行的真實(shí)交流互動(dòng)，來逐步掌握豐富的英語表達(dá)。整個(gè)教學(xué)過程是全英語的，沒有中文的參雜，幫助孩子直接將具體事務(wù)與英語表達(dá)聯(lián)系，而不是用中文理解英語，這就是英語思維的培養(yǎng)。這當(dāng)然比中教違背規(guī)律，又死板僵化的教學(xué)更為合理。

　　這個(gè)課程能夠徹底解決中國孩子啞巴英語、中式思維英語問題，讓孩子能夠自由靈活使用 地道的英語。

　　當(dāng)然，無論是什么課程，都有好與壞，課程質(zhì)量高與低的區(qū)別。Hellokid嚴(yán)格篩選來自英國、美國、加拿大的外教，提供 純正的英語環(huán)境，并且集結(jié)專業(yè)教研專家進(jìn)行課件研發(fā)，讓課程內(nèi)容既容易理解又生動(dòng)有趣，讓孩子輕松掌握。歡迎通過免費(fèi)試聽體驗(yàn)課進(jìn)一步了解。