少兒英語(yǔ)一對(duì)四小班課和一對(duì)一哪個(gè)比較好？

　　很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，并且啟蒙階段老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)十分重要。為了讓孩子掌握純正的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇少兒英語(yǔ)外教培訓(xùn)班，讓孩子直接與外教交流�？蓡�(wèn)題來(lái)了，少兒英語(yǔ)一對(duì)四小班課和一對(duì)一哪個(gè)比較好呢？

　　（一）一對(duì)四小班課和一對(duì)一優(yōu)劣勢(shì)分析

　　一對(duì)四小班課優(yōu)勢(shì)：

　　1、培養(yǎng)師生之間、同學(xué)之間的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　2、有其他小伙伴的參與，能夠促進(jìn)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且課堂參與度也會(huì)很高。

　　一對(duì)四小班課劣勢(shì)：

　　1、孩子開口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)減少。

　　2、不能靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且還不能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

　　一對(duì)一優(yōu)勢(shì)：

　　1、能夠給孩子提供原汁原味的英語(yǔ)輸入，孩子開口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)增加。

　　2、老師能夠根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且還能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

　　一對(duì)一劣勢(shì)：

　　1、沒(méi)有其他小伙伴參與，很難發(fā)揮同伴學(xué)習(xí)所起到的相互促進(jìn)的作用，也沒(méi)辦法培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　2、線下一對(duì)一培訓(xùn)價(jià)格比較貴，但線上一對(duì)一培訓(xùn)價(jià)格普遍便宜。HelloKid主打線上一對(duì)一少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，課程單節(jié)課費(fèi)用在90-130之間不等，是大多數(shù)家庭能消費(fèi)起的價(jià)格。這里有HelloKid試聽課鏈接：http://simalaya.com?=cll，有需要的家長(zhǎng)親自帶孩子去體驗(yàn)一下！

　　3、線上一對(duì)一互動(dòng)的形式多以對(duì)話為主，如果老師講得比較枯燥，那么孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)什么意思。

　　（二）到底選擇一對(duì)四小班課比較好，還是一對(duì)一，關(guān)鍵看哪個(gè)適合孩子

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，重要的是開口說(shuō)，一對(duì)一在這方面更有保證。如果孩子適應(yīng)一對(duì)一，那么家長(zhǎng)盡量給孩子選擇一對(duì)一，這樣可以給孩子提供純正的英語(yǔ)環(huán)境，孩子在這樣的環(huán)境下能夠自由發(fā)揮，不受干擾，有許多開口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

　　如果孩子適應(yīng)不了一對(duì)一，可能因?yàn)橐粋�(gè)人在與老師交流的時(shí)候有壓力，感到比較焦慮，不能安心的投入，那么這個(gè)情況，家長(zhǎng)可以考慮一對(duì)四小班課，課堂上如果有其他小伙伴的參與，那么能夠消除孩子的不安全感。其實(shí)個(gè)人不太建議家長(zhǎng)采用一對(duì)四小班課的教學(xué)模式，課堂上人比較多，孩子容易受到忽略，很難有明顯的學(xué)習(xí)效果。

　　到底選擇一對(duì)四小班課比較好，還是一對(duì)一，家長(zhǎng)要結(jié)合不同孩子的性格特征和學(xué)習(xí)情況去考慮，才能確定哪個(gè)真正適合孩子。