來源:Hellokid在線英語 丨 2019-12-21 10:58:24
少兒學(xué)英語哪個(gè)軟件好?多數(shù)家長都想給孩子找一個(gè)好點(diǎn)的少兒英語學(xué)習(xí)軟件,F(xiàn)在市面上少兒英語學(xué)習(xí)軟件也是特別多的,每個(gè)軟件的教學(xué)質(zhì)量都是不一樣的,挑選少兒英語學(xué)習(xí)軟件時(shí)要擦亮你的雙眼。
選擇少兒英語學(xué)習(xí)軟件,需要考慮以下因素:
老師對(duì)孩子口音形成、語言思維的建立方面都扮演著非常重要的角色。我們選擇老師,可以從以下方面了解老師的情況:
。1)老師資質(zhì):
先來說說外教老師,建議大家找外教一定不要找三無外教。即無資質(zhì)證書、無英語水平、無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教。
一些英語不好的家長,對(duì)于老師的英語水平和經(jīng)驗(yàn)不太好分辨,此時(shí),大家可以看外教有沒有資質(zhì)證書---TESOL證書或者TEFL證書。
事實(shí)上,找持有TESOL/TEFL證書的外教是比較有保障的。其一,外教老師在考TESOL/TEFL的時(shí)候,就是考察外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及英語水平的。其二,持有證書的外教,優(yōu)質(zhì)外教的比例要比無證的外教高。
。2)外教穩(wěn)定性:
有時(shí)候孩子上一段時(shí)間的課程之后,發(fā)現(xiàn)外教離職了。這樣不穩(wěn)定的外教情況,不利于孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語。此外,低齡兒童對(duì)環(huán)境適應(yīng)性相對(duì)較弱,需要較長時(shí)間適應(yīng)新老師。可見,外教的穩(wěn)定性也對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。
我去試聽課程的時(shí)候,也了解到了現(xiàn)在外教的上課方式主要有固定外教和預(yù)約外教。家長可以優(yōu)先考慮固定外教。如果是選擇線下的外教,家長可以跟外教打聽一下老師來中國的目的,以及計(jì)劃留華的時(shí)間。從而選擇更為穩(wěn)定的外教。
。1)課堂人數(shù):
目前較為常見的課堂人數(shù)設(shè)置為10人以上的大班、4至10人的中班,4人以內(nèi)的小班,以及1對(duì)1私教。
個(gè)人認(rèn)為私教的效果是非常好的,因?yàn)樗浇炭梢愿鶕?jù)孩子的個(gè)人情況制定適合孩子的課程,同時(shí),課程進(jìn)度也可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行,針對(duì)性很強(qiáng)。
。2)課程頻率:
有些少兒英語學(xué)習(xí)軟件每周都會(huì)為學(xué)員安排至少1次課,按頻率一般是一周1次/2次,也有一些少兒英語學(xué)習(xí)軟件是集中周末去上課的。
我尋找少兒英語學(xué)習(xí)軟件的過程中,發(fā)現(xiàn)有不少的媽媽反映說孩子剛學(xué)完的時(shí)候,能夠記住很多知識(shí)。但是第二天,幾乎忘光了。
事實(shí)上英語三天不用就開始陌生了。要掌握語言,盡量還是可以天天接觸它,使用它。
這些都是我自己在為孩子選擇少兒英語學(xué)習(xí)軟件之后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),在我試聽對(duì)比的幾個(gè)少兒英語學(xué)習(xí)軟件中,hellokid的綜合條件不錯(cuò)。
hellokid的師資很強(qiáng)大,特聘國外優(yōu)質(zhì)教師,外教主要來自以英語為母語的歐美國家,給孩子提供純正的口語發(fā)音,所有外教都持有TESOL/TEFL證書,比較有保證。而我在對(duì)比的所有的少兒英語學(xué)習(xí)軟件中,hellokid真正做到透明,外教資格可查。
而且hellokid的上課頻率很高,周一至周五在17:00-21:00之間安排學(xué)習(xí),周六、周日在9:00-21:00提供授課,每個(gè)時(shí)間段25分鐘在線一對(duì)一學(xué)習(xí),高頻率的學(xué)習(xí),讓孩子始終浸泡在英文環(huán)境中,不斷進(jìn)行語言輸出,建立英文思維,有hellokid的外教一對(duì)一英語試聽課,這是免費(fèi)的,可以去真實(shí)感受下效果怎么樣。
關(guān)于少兒學(xué)英語哪個(gè)軟件好?的內(nèi)容,我跟大家說了這么多,相信大家已經(jīng)有了比較詳細(xì)的了解,希望我跟大家說的內(nèi)容對(duì)大家有所幫助。
(責(zé)任編輯:hellokid)
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