少兒在線英語(yǔ)機(jī)構(gòu)那家好點(diǎn)

                                                             少兒在線英語(yǔ)機(jī)構(gòu)那家好點(diǎn)

　　很多人對(duì)于外語(yǔ)充斥著各種情緒，為什么，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)保守煎熬，但是不學(xué)外語(yǔ)對(duì)今后的發(fā)展又會(huì)產(chǎn)生一定的影響。厭惡，厭倦，無(wú)奈，乏味等情緒使得我們對(duì)于外語(yǔ)成就上并不高，使得我們對(duì)孩子的外語(yǔ)教育不是那么在意，英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言，當(dāng)然我們中國(guó)漢語(yǔ)也慢慢地在世界舞臺(tái)發(fā)揚(yáng)，但英語(yǔ)依舊是現(xiàn)在的主流，所以學(xué)好英語(yǔ)還是很有必要的。

　　但對(duì)于一名擁有純正的中國(guó)血統(tǒng)的中國(guó)公民，骨子里就不是那么容易接受外來(lái)事物，因?yàn)槲覀兪歉哔F的！但世界的趨勢(shì)使得我們要去接受，歷史告訴我們不能固閉自封，要接受新事物，世界在進(jìn)步，逆水行舟不進(jìn)則退，我們不能讓世界淘汰我們。盡管我們很高貴，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是我們要做的，只有了解他們才能打敗他們。

　　很多人都對(duì)孩子3~7歲的教育不夠重視，認(rèn)為7歲以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)才是 佳的時(shí)機(jī)，但今天我想說(shuō)的是，你們可能都錯(cuò)了，3~7歲才是 佳的時(shí)機(jī)，一個(gè)孩子從剛出生對(duì)外界事物的了解成飛速成長(zhǎng)的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)，會(huì)使他將英語(yǔ)當(dāng)作第一語(yǔ)言，要知道第一語(yǔ)言是一種習(xí)慣，能夠下意識(shí)說(shuō)出來(lái)的，但是一個(gè)中國(guó)孩子對(duì)于這項(xiàng)原則是不成立的，中國(guó)人骨子里都是漢語(yǔ)，

　　任何外語(yǔ)在漢語(yǔ)面前就算學(xué)的再深，也只能屈居于其身后。那么我們3~7歲首選學(xué)漢語(yǔ)就顯得不值當(dāng)了，但是我們學(xué)英語(yǔ)就會(huì)促使我們?cè)?歲以后學(xué)習(xí)外語(yǔ)變得輕松很是多，而且在中國(guó)就讀不會(huì)使我們不會(huì)漢語(yǔ)，不會(huì)在學(xué)習(xí)上跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)平穩(wěn)發(fā)展，事半功倍。

　　少兒英語(yǔ)是用新的觀點(diǎn)新的角度去對(duì)待線上學(xué)習(xí)這一事物，是以一種突破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式，線上學(xué)習(xí)會(huì)是通過(guò)畫(huà)面，語(yǔ)音，文字，視頻授教的形式來(lái)上課。這也是線下英語(yǔ)機(jī)構(gòu)無(wú)法同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的原因之一。那么竟然線上學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)不是老師和孩子面對(duì)面的交流，那么在線上機(jī)構(gòu)中是怎么樣上課學(xué)習(xí)的，這也是很多家長(zhǎng)所好奇的。今天想和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)hellokid怎么上課的。

　　首先介紹一下hellokid的師資，hellokid中所有的外教都是來(lái)自歐美以于母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家。hellokid的外教的少兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，能夠帶動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，引導(dǎo)孩子多講英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)也能及時(shí)糾正孩子的口音，有利于今后的學(xué)習(xí)。而且外教是可以固定教學(xué)的。給孩子安排的外教老師是會(huì)根據(jù)孩子的性格和需求來(lái)的，幾乎都是適合孩子的，

　　如果孩子不喜歡某種教學(xué)模式，是可以更換的，當(dāng)然如果喜歡某個(gè)老師也是可以綁定的。無(wú)需家長(zhǎng)擔(dān)心沒(méi)有好老師，及約課問(wèn)題。然后還會(huì)有中教老師做中教直播課，為孩子鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法。孩子課后有什不懂得地方，家長(zhǎng)也可以聯(lián)系學(xué)習(xí)導(dǎo)師請(qǐng)教。

　　的課程是個(gè)性化的。是能夠?yàn)楹⒆訉ｉT(mén)去定制適合課程來(lái)學(xué)習(xí)的。在hellokid中是通過(guò)多媒體來(lái)進(jìn)行上課學(xué)習(xí)的。沒(méi)有時(shí)間和空間上的限制。Hellokid中會(huì)有課程顧問(wèn)來(lái)根據(jù)孩子的空余時(shí)間來(lái)安排課程學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)也是不用擔(dān)心孩子趕不上課程學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)中會(huì)享有高清畫(huà)質(zhì)，孩子和外教之間是零距離交流的，是沒(méi)有距離感的。孩子能和外教在hellokid課堂上打成一片，

　　互動(dòng)形式多樣，而且還會(huì)有新穎的主題課。全英文沉浸式的教學(xué)，為孩子創(chuàng)建了一個(gè)偽母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，更利于孩子在應(yīng)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。hellokid的課程也是精心設(shè)計(jì)過(guò)的，一節(jié)課25分鐘，是 科學(xué)的上間，時(shí)間上長(zhǎng)了，

　　大部分大孩子注意力不能集中，聽(tīng)不懂的問(wèn)題會(huì)堆積下來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。hellokid的課程這樣設(shè)計(jì)是為了有利于孩子提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的教材是香港國(guó)際小學(xué)的朗文教材或是美國(guó)的wonders教材，家長(zhǎng)會(huì)收到電子版的和紙制的。建議家長(zhǎng)帶著孩子在課前5分鐘看一下教材預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)更有效果。