英語(yǔ)網(wǎng)上授課怎么樣？

 　  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育越來(lái)越發(fā)達(dá)，其中備受矚目的是英語(yǔ)網(wǎng)上授課，越來(lái)越多的青少兒選擇到網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，課程到底怎么樣，有什么特色，我們來(lái)一起了解一下。

　　英語(yǔ)網(wǎng)上授課不止便捷

　　說(shuō)到通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，我們的第一反應(yīng)或許是便捷，就像網(wǎng)上購(gòu)物、外賣等這些互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品一樣。英語(yǔ)網(wǎng)上授課確實(shí)是非常的便捷，接送孩子上各種培訓(xùn)班要花費(fèi)家長(zhǎng)不少的時(shí)間和精力，很多家長(zhǎng)為了孩子幾乎沒有自己的周末休息時(shí)間，一切為了孩子，我想家長(zhǎng)并沒有什么怨言，但是付出和收獲太不對(duì)等的話，就要重新審視付出的意義了。

　　費(fèi)盡辛苦跑線下的英語(yǔ)培訓(xùn)班真的取得了理想的效果了嗎?很多家長(zhǎng)有苦難言。曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)抱怨孩子在班里學(xué)了，高昂的學(xué)費(fèi)可以說(shuō)是打了水漂，一點(diǎn)效果也沒見。

　　線下的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班也講究不要應(yīng)試，要沉浸，要母語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是創(chuàng)造的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到母語(yǔ)式學(xué)習(xí)的要求。一方面外教品質(zhì)不佳，英美加外教非常難得，很多機(jī)構(gòu)選擇的外教并不是正宗的英式英語(yǔ)外教或者美式英語(yǔ)外教，而只是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人而已，口音、思維、文化全部都不能夠代表正宗的英語(yǔ)。

　　另一個(gè)方面培訓(xùn)班里十幾個(gè)孩子盯著一個(gè)外教，很少的內(nèi)容要教很久，孩子被點(diǎn)到互動(dòng)的機(jī)會(huì)太少了，一節(jié)課下來(lái)一些稍微內(nèi)斂害羞一點(diǎn)的孩子說(shuō)不了幾句英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)網(wǎng)上授課 大的優(yōu)勢(shì)就是能夠營(yíng)造純正的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子多說(shuō)多練，取得比線下英語(yǔ)培訓(xùn)班更顯著的效果。

　　首先網(wǎng)上授課解決了線下師資問(wèn)題，大量的身在英美加本土的專業(yè)外教可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成為中國(guó)孩子的英語(yǔ)老師。另外，網(wǎng)上授課多采用一對(duì)一模式，全英語(yǔ)教學(xué)，真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，并保證孩子與外教的語(yǔ)言互動(dòng)。線下的培訓(xùn)班中存在的教學(xué)上的阻礙，在網(wǎng)絡(luò)課程中都得到了解決，讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更高效。

　　家長(zhǎng)疑慮

　　小編也接觸過(guò)不少的家長(zhǎng)，對(duì)于英語(yǔ)網(wǎng)上授課存在疑慮，一個(gè)是對(duì)外教品質(zhì)的擔(dān)憂，一個(gè)是擔(dān)心全英語(yǔ)上課孩子聽不懂。

　　1、 外教真的那么好嗎？

　　線上的外教資源比線下好這是毋庸置疑的，專業(yè)的機(jī)構(gòu)會(huì)把外教的履歷完全公開透明讓家長(zhǎng)了解，對(duì)于外教的教學(xué)資格證書，家長(zhǎng)朋友們可以在相關(guān)網(wǎng)站上查驗(yàn)。

　　2、 孩子能聽懂嗎？

　　用中文解釋英語(yǔ)，我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)就是這么做的，雖然學(xué)生很好懂，但是中式英語(yǔ)思維嚴(yán)重。外教授課是通過(guò)表情、動(dòng)作、課件包含的圖片、視音頻等把英語(yǔ)語(yǔ)言直接和具象的事物聯(lián)系起來(lái)，沒有漢語(yǔ)翻譯過(guò)程，孩子不僅能懂，而且會(huì)養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣，英語(yǔ)表達(dá)更地道。

　　以上是關(guān)于英語(yǔ)網(wǎng)上授課怎么樣的分享，網(wǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)方便是其次，關(guān)鍵是效果。