在線英語(yǔ)教育培訓(xùn)課程哪個(gè)好？

 　　我們的75、80以及90后的家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的英語(yǔ)教育有更科學(xué)的認(rèn)識(shí)和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，他們希望能夠在孩子學(xué)語(yǔ)言 好的年紀(jì)里，擁有英語(yǔ)這一國(guó)際語(yǔ)言的運(yùn)用能力，擁有更加有競(jìng)爭(zhēng)力的美好未來(lái)，而不是重復(fù)啞巴英語(yǔ)、中國(guó)式英語(yǔ)的魔咒。在這樣的需求之下，少兒在線英語(yǔ)課程近幾年來(lái)成為少兒英語(yǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的熱門(mén)，據(jù)相關(guān)報(bào)告顯示，自201以來(lái)，中國(guó)K12英語(yǔ)在線教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模基本保持30%以上的高速增長(zhǎng)，品牌已經(jīng)有將近30個(gè)，在市場(chǎng)發(fā)展良好的情況下，有的初次接觸在線教育的家長(zhǎng)朋友們面臨在線英語(yǔ)教育培訓(xùn)課程哪個(gè)好的難題。

　　在線英語(yǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)情況

　　在線英語(yǔ)教育雖然非常棒，但是市場(chǎng)情況是復(fù)雜的，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，家長(zhǎng)與機(jī)構(gòu)之間雖然不是敵對(duì)的關(guān)系，但是對(duì)信息有全面的了解后，才能夠選出合適的機(jī)構(gòu)。不少家長(zhǎng)在選擇在線英語(yǔ)課程時(shí)因?yàn)樾畔⒘私獠蝗�面，�?duì)選擇的課程并不滿意，我們來(lái)了解一下。

　　1、 外教口音重

　　外教可以說(shuō)是在線英語(yǔ)教育 大的吸引力，大家都在宣傳說(shuō)自己的外教是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的，是專(zhuān)業(yè)的。但是有的家長(zhǎng)反映，坐在孩子對(duì)面的外教操著一口濃重的英語(yǔ)口音，或是讓有些英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子完全聽(tīng)不懂發(fā)音，或是把孩子的口音也完全帶偏了。

　　這樣的情況，就是選了菲律賓外教的課程了。家長(zhǎng)朋友們注意了，菲律賓英語(yǔ)并非母語(yǔ)，英語(yǔ)也是他們后來(lái)學(xué)習(xí)的第二語(yǔ)言，很有地方特色，是不被各種考試承認(rèn)的。保證口音的純正，一定要選擇英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家外教。整個(gè)市場(chǎng)情況也是在口音、英語(yǔ)思維和國(guó)際視野方面更有優(yōu)勢(shì)的歐美外教更受認(rèn)可。

　　2、 孩子不適應(yīng)

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)線上教育很不適合小孩子學(xué)，因?yàn)槊看紊险n外教都是靠搶的，很難把外教給固定下來(lái)，上一次課換一個(gè)外教的情況經(jīng)常發(fā)生，孩子都抗拒了。這就是在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)之間的另一個(gè)區(qū)別，就是平臺(tái)固不固定外教，很多孩子不適應(yīng)線上的課程是不適應(yīng)這種經(jīng)常更換外教的狀態(tài)，如果能夠孩子孩子穩(wěn)定的跟隨一個(gè)外教學(xué)習(xí)，相互磨合熟悉，那么課程就會(huì)順利很多。在這種熟悉的師生關(guān)系下，外教能夠因材施教，孩子也會(huì)更有安全感，從而積極配合和表現(xiàn)。

　　除了外教是否固定的差別會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另外一對(duì)一和一對(duì)二的區(qū)別�？陀^來(lái)說(shuō)，一對(duì)一的模式更高效，但是不排除有的孩子不愿獨(dú)自一人面對(duì)外教，更喜歡有學(xué)伴陪著。

　　以上，哪家機(jī)構(gòu)好，除了課程質(zhì)量是重要的衡量因素，同樣重要的是體驗(yàn)，選擇出 合適的模式。Hellokid提供英美加外教一對(duì)一課程服務(wù)，固定外教模式，歡迎孩子們免費(fèi)試聽(tīng)。