三年級(jí)孩子怎么學(xué)英語(yǔ)？

 　　相比以前我們從初中才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，現(xiàn)在孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)提前到小學(xué)，有的是小學(xué)級(jí)就開(kāi)始上英語(yǔ)課，有的是小學(xué)級(jí)才開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。級(jí)孩子們已經(jīng)8歲左右的樣子，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)是有一點(diǎn)晚了。級(jí)孩子怎么學(xué)英語(yǔ)?家長(zhǎng)可以提供哪些幫助呢?

　　為什么說(shuō)8歲學(xué)英語(yǔ)晚了

　　8歲其實(shí)也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好時(shí)候，但是相比3-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，要成功學(xué)會(huì)不帶口音的英語(yǔ)的難度增大了。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)語(yǔ)音的敏感性和模仿能力是隨著年齡的增大在逐漸降低的，超過(guò)12歲之后，這方面的優(yōu)勢(shì)就非常小的。

　　在一線、新一線城市，普遍情況是孩子們?cè)谌龤q左右會(huì)開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。育兒專(zhuān)家海蒂·麥考夫說(shuō)寶寶兩歲半到三歲之間是開(kāi)始學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言 好的時(shí)期。

　　大孩子怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)

　　大孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)雖然語(yǔ)音方面的優(yōu)勢(shì)有所減弱，但是他們的自身優(yōu)勢(shì)也是比較明顯的，那就是他們抽象思維、邏輯思維能力比小的孩子強(qiáng)，適合課堂學(xué)習(xí)。大孩子也有了更強(qiáng)的自我約束力，他們的認(rèn)知能力、理解能力也比小的孩子強(qiáng)很多。

　　家長(zhǎng)朋友們需要注意的是，不要讓孩子一開(kāi)始就按照應(yīng)試英語(yǔ)的學(xué)習(xí)模式接觸英語(yǔ)，為應(yīng)試服務(wù)的英語(yǔ)會(huì)給孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門(mén)帶來(lái)難度。按照語(yǔ)言學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序，我們應(yīng)該在孩子的聽(tīng)和說(shuō)上下功夫，讀與寫(xiě)可以依靠學(xué)校的教學(xué)。

　　聽(tīng)和說(shuō)，一方面我們要給孩子提供原汁原味的英語(yǔ)聽(tīng)力資源，像動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)故事音頻等，給孩子聽(tīng)既能培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，又能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣。

　　另一方面，我們可以找專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。目前，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子選擇線上外教課，讓孩子一對(duì)一和外教交流。大孩子非常適合這個(gè)課程，他們坐得住，理解能力又強(qiáng)，接受可理解性的輸入更容易，與外教的互動(dòng)會(huì)更順暢。

　　Hellokid是專(zhuān)業(yè)的少兒外教一對(duì)一課程機(jī)構(gòu)，嚴(yán)選歐美外教，營(yíng)造原生英語(yǔ)環(huán)境。孩子們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了 佳的英語(yǔ)啟蒙年齡，得要更努力才能趕上其他的孩子。