小學生在線外教課和線下相比 好在哪里？

 　　當英語學習和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合會迸發(fā)出什么火花？科學技術(shù)發(fā)展，在線外教課程應(yīng)運而生。當家長們希望在課外通過外教給孩子的英語表達提高上提供幫助的時候，會把小學生在線外教課和線下的外教課程對比。本篇也是來分析在線外教課的優(yōu)勢，供家長朋友們參考。

　　不可否認的是，線上英語與線下課程相比的優(yōu)勢是壓倒性的，列舉出來具體有：

　　1、 外教資源豐富 質(zhì)量高

        互聯(lián)網(wǎng)這座橋梁通向一個優(yōu)質(zhì)外教的資源寶庫，優(yōu)質(zhì)的外教數(shù)量多，更容易獲得，線下外教資源匱乏，很多機構(gòu)那菲律賓等非母語外教來以次充好，降低了課程質(zhì)量。

　　2、 針對性強，高效

        線下多個小朋友一起上課，要兼顧其他同學，時間的不到充分的利用，孩子可獲得的與外教進行語言互動機會不多。所以線下授課進展很緩慢。而線上英語一對一的形式，課程、上課方式量身定制，因材施教，孩子提高快。

　　3、 上課靈活方便

        在線外教課不受時間與空間限制，課程可靈活安排。這對于小學生來說減輕了學習的負擔，也減輕了家長的負擔。孩子有更多的時間可進行其他方面的提高。

　　4、 家長可監(jiān)控

        線下機構(gòu)與老師之間存在信息不對稱的情況，機構(gòu)對于孩子的學習情況不能夠及時向家長反饋，家長對外教或是課程有質(zhì)疑也很難得到調(diào)整。而線上機構(gòu)，每一節(jié)課都是公開透明，會錄屏保存下來。另外，外教和課程的靈活度也很高，一切以孩子的學習體驗為先。

　　5、 價格低

        線上外教課程，因為機構(gòu)沒有場地、設(shè)施費用，運營成本低，課程價格僅為線下課程費用的二分之一。

       關(guān)于家長對在線外教課的質(zhì)疑

　　具備了這些優(yōu)勢，家長依然對在線外教課存有疑慮的一個重要原因是，擔心線上隔著屏幕上課的形式局限性太大，互動的形式單一，不如線下班級上課形式多樣，上課的氛圍好。但家長朋友們不妨深入思考一下，上外教的課程是為了提供英語聽力和口語，實現(xiàn)這個目標重點在于讓孩子多聽和多說，和外教多交流。線下的多人外教課雖氛圍好，但是外教課的實質(zhì)——孩子獲得的語言互動，線下和線上到底如何?

　　另外，家長擔心孩子在線上授課適應(yīng)不適應(yīng)的問題，這個一般是不會有太大的問題的。一方面，小學生不是3、4歲的低齡幼兒，他們已經(jīng)有了一定的自控力和學習意識，再加上家長做好引導(dǎo)和課程本身的吸引力，孩子會很容易適應(yīng)上課。

　　另一個方面，電子產(chǎn)品是當代孩子們生活的一部分，孩子不會不適應(yīng)使用。另外關(guān)于擔心沉迷電子產(chǎn)品的問題，讓孩子用電子產(chǎn)品學習比其他的活動更有意義，家長可以利用這個課程把孩子的熱忱轉(zhuǎn)移到學習上來。