來(lái)源:Hellokid在線英語(yǔ) 丨 2020-05-11 19:44:34
記單詞,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事,因?yàn)榭偸浅霈F(xiàn)“記了就忘記”的問題,于是我們就采用的“記了忘,忘了記,忘了再記”的一個(gè)單詞記憶的死循環(huán),那么就沒有辦法去高效的記憶單詞嘛?關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)單詞如何學(xué)習(xí)?今天如何高效的記憶英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方法跟大家分享一下:
一、自然拼讀法;
自然拼讀法是國(guó)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,一個(gè)高效的英語(yǔ)單詞記憶的方法,通過對(duì)字母的拼讀規(guī)律學(xué)習(xí),進(jìn)行英語(yǔ)單詞讀音的拼讀,能實(shí)現(xiàn)“見詞能讀,聽音能寫”,掌握自然拼讀學(xué)習(xí)法,積累詞匯事半功倍;當(dāng)然學(xué)習(xí)也要要通過專業(yè)的學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加的簡(jiǎn)單,在線英語(yǔ)課程hellokid,專門是對(duì)于少兒英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)課程,其中在課程的安排上就加入了關(guān)于自然拼讀的學(xué)習(xí),有專業(yè)的歐美外教為孩子進(jìn)行教學(xué),正確的掌握自然拼讀的規(guī)律,輕松記憶80%的英語(yǔ)單詞。
以下是部分單詞的音標(biāo):
音標(biāo)——元音
(1)單元音
[i:] [E:] [O:] [u:] [A:][i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]
(2)雙元音
[ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]
(二)音標(biāo)分類—輔音
輔音分為清輔音和濁輔音等。
輔音
(1)清輔音
[p] [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]
(2)濁輔音
[b] [d] [g] [v] [z] [D] [θ][dZ] [dr] [dz]
(3)鼻音
[m] [n] [N]
(4)半元音
[w] [j]
(5)似拼音
[h] [r] [l]
二、分類學(xué)習(xí)單詞
把單詞進(jìn)行規(guī)律記憶,在我學(xué)習(xí)的過程中是一個(gè) 常用的方法,通過規(guī)律記憶
1、學(xué)習(xí)用品(school things)
pen /pen/ 鋼筆 pencil /'pensl/ 鉛筆 pencil-case /'penslkeis / 鉛筆盒
ruler /'ru:lə/ 尺子 book /buk/ 書 bag /bæg/ 包
post card /pəust kɑ:d/ 明信片 newspaper /'nju:z,peipə/ 報(bào)紙 schoolbag /sku:lbæg/ 書包
eraser / i'reisə / 橡皮 crayon / 'kreiən / 蠟筆 sharpener / 'ʃɑ:pənə / 卷筆刀
story-book / 'stɔ:ri] buk / 故事書 notebook / 'nəutbuk / 筆記本
Chinese book / 'tʃai'ni:z / 語(yǔ)文書 English book / 'iŋgliʃ / 英語(yǔ)書
maths book / mæθs / 數(shù)學(xué)書magazine / ,mægə'zi:n / 雜志
newspaper / 'nju:z,peipə / 報(bào)紙 dictionary / 'dikʃəneri / 詞典
2、身體部位(body)
foot / fut / 腳 head / hed / 頭 face / feis / 臉
hair / hɛə / 頭發(fā) nose / nəuz / 鼻子 mouth / mauθ / 嘴
eye / ai / 眼睛 ear / iə / 耳朵 arm / ɑ:m / 手臂
hand / hænd / 手 finger / 'fiŋgə / 手指 leg / leg / 腿
tail / teil / 尾巴
3、顏色(colours)
red /red/ 紅 blue /blu:/ 藍(lán) yellow /'jeləu/ 黃
green /gri:n/ 綠 white /wait/ 白 black /blæk/ 黑
pink /piŋk/ 粉紅 purple /'pə:pl/ 紫orange /'ɔ:rindʒ/ 橙
brown /braun/ 棕
所以對(duì)于英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí),將單詞記憶的進(jìn)行規(guī)律的劃分,把單詞的的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái),按照前綴、后綴、詞根、詞干的組合去記憶效果是很好的,能夠擺脫我們?cè)趯W(xué)習(xí)中反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶的低效單詞記憶。當(dāng)然,把單個(gè)的單詞應(yīng)用到一定的語(yǔ)境中去,調(diào)提高單詞的使用,能加深記憶,而且記得更加的牢固。
(責(zé)任編輯:hellokid)
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