初中英語(yǔ)教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)注重什么

 　　關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)方法，我們從科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)角度來(lái)看看應(yīng)當(dāng)重視什么。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)從說(shuō)話(huà)入手。人類(lèi)使用的任何一種語(yǔ)言，都是先有口語(yǔ)，后有書(shū)面語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)是口語(yǔ)的記錄符號(hào)。結(jié)合初二英語(yǔ)課堂及學(xué)生特點(diǎn)。

　　遵循語(yǔ)言產(chǎn)生和發(fā)展的自然規(guī)律，是可取的。每一個(gè)單元開(kāi)篇就有一幅大圖片，可以讓學(xué)生口頭講述圖片中的人和事，或是講幾句話(huà)，或是編一個(gè)小故事，都能大到練口之舉。

　　這個(gè)過(guò)程同樣需要循序漸近、持之以恒。

　　口語(yǔ)練習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中具有先導(dǎo)作用，它的好處可歸納為以下幾點(diǎn)：口語(yǔ)能做到難點(diǎn)分散，學(xué)生學(xué)得輕松愉快;學(xué)生可以在練習(xí)中學(xué)到地道的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，便于學(xué)生結(jié)合拼讀規(guī)則正確拼寫(xiě)單詞，領(lǐng)會(huì)其意義，提高閱讀速度;口語(yǔ)操練多，對(duì)建立英語(yǔ)思維十分有益。

　　口頭語(yǔ)言是有聲語(yǔ)言。在口頭交際中，語(yǔ)音是十分重要的。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速是否符合英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，直接關(guān)系到口頭交際的質(zhì)量。在初中英語(yǔ)課中，學(xué)生在“聽(tīng)”的問(wèn)題上總是有困難。讓學(xué)生突破聽(tīng)辨，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，也是一大挑戰(zhàn)。

　　在平常的教學(xué)過(guò)程中，幾個(gè)小細(xì)節(jié)不能疏忽。如：常見(jiàn)的連讀;文中、對(duì)話(huà)語(yǔ)氣;轉(zhuǎn)折、并列等關(guān)鍵詞，對(duì)話(huà)中的人物角色;在平常的單詞教讀中，分清長(zhǎng)、短音，單、雙元音，清濁輔音等，發(fā)現(xiàn)讀音錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)糾正。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

　　以上我們看到的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的重要性，而這正是應(yīng)試英語(yǔ)中非常缺乏的，所以很多孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才非常的困難。如果依靠一般的培訓(xùn)無(wú)法彌補(bǔ)這方面的不足，那么家長(zhǎng)家長(zhǎng)朋友們?yōu)楹⒆舆x擇在線(xiàn)真人外教課程。Hellokid以?xún)?yōu)質(zhì)的英美加優(yōu)質(zhì)母語(yǔ)外教，結(jié)合國(guó)際原版教材，一對(duì)一全英語(yǔ)授課，可顯著培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)員年齡從4歲到16歲，完善的課程體系支持制定 合適的課程方案。在官網(wǎng)有免費(fèi)的試聽(tīng)課，可隨時(shí)領(lǐng)取，享受專(zhuān)屬試聽(tīng)服務(wù)。