k12在線英語(yǔ)課程哪家好？什么特點(diǎn)？

 　　k12在中國(guó)主要指的是小學(xué)級(jí)到高中級(jí)的教育系統(tǒng)，如今群體年齡范圍呈現(xiàn)向低齡化趨勢(shì)發(fā)展，k12在線英語(yǔ)課程則指的是，針對(duì)k12群體，以互聯(lián)網(wǎng)為載體的線上英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)3480億元，k12在線英語(yǔ)機(jī)構(gòu)超過(guò)30家，那么k12在線英語(yǔ)課程哪家好?下面就和家長(zhǎng)朋友們分享一下相關(guān)信息。

　　k12在線英語(yǔ)機(jī)構(gòu)眾多，哪家好并沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法，每家有每家的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，適合不同的兒童學(xué)習(xí)，能夠滿足家長(zhǎng)們的不同需求。但有一個(gè)前提是課程質(zhì)量要保障，這里涉及師資和課程內(nèi)容兩個(gè)方面。

　　師資

　　外教是k12在線英語(yǔ)課程的靈魂，而孩子需要的是能夠提供標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和地道英語(yǔ)思維的外教。k12在線英語(yǔ)雖主流外教是來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美外教。但也部分機(jī)構(gòu)選擇菲律賓外教授課，表面上看價(jià)格便宜，但英語(yǔ)非母語(yǔ)，口音嚴(yán)重，并不能夠?qū)崿F(xiàn)外教課程的意義。

　　課程內(nèi)容

　　以素質(zhì)化英語(yǔ)教育為目標(biāo)的在線英語(yǔ)課程，除了選擇歐美外教，還選擇了與英美加相接軌的英語(yǔ)課程內(nèi)容和教學(xué)方式。但是有的機(jī)構(gòu)雖然使用了國(guó)際原版教材，但沒(méi)有考慮到中國(guó)語(yǔ)言環(huán)境和文化背景的不同，導(dǎo)致孩子們學(xué)得并不適應(yīng)。又或者沒(méi)有強(qiáng)大的課程研發(fā)能力，只有外表，而實(shí)際內(nèi)容價(jià)值不大。家長(zhǎng)朋友們要注意分辨課程的專業(yè)性。

　　除了師資和課程，各家機(jī)構(gòu)的不同在模式上體現(xiàn)得尤為明顯。具體有固定外教和不固定外教，以及一對(duì)一模式和一對(duì)二模式。

　　固定外教有助于學(xué)生建立適應(yīng)外教的學(xué)習(xí)習(xí)慣，外教可以因材施教。師生關(guān)系穩(wěn)定，保證課程的系統(tǒng)連貫。

　　不固定外教，即自主約課，隨機(jī)匹配老師，在前后外教不統(tǒng)一甚至不明確的情況下，課程充滿了不確定性，需要孩子不斷適應(yīng)新外教。

　　一對(duì)一的模式，外教精力集中，對(duì)孩子的語(yǔ)言輸入和引導(dǎo)方面效率高，孩子獲得充分的關(guān)注，也可獲得充分的語(yǔ)言實(shí)際交流練習(xí)。

　　一對(duì)二模式，外教精力一定程度被兩個(gè)孩分散，課堂兩個(gè)孩子之間的平衡有一定的難度。有的孩子如果實(shí)在不適應(yīng)一個(gè)人和外教上課，那么可以試試一對(duì)二的課程，有同伴一起學(xué)習(xí)。

　　 后，向家長(zhǎng)朋友們推薦的Hellokid，選擇英美加外教，采用美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書(shū)和美式朗文Big系列教材建立了完善的課程體系，采用固定外教一對(duì)一的模式，提供免費(fèi)的試聽(tīng)服務(wù)來(lái)幫助家長(zhǎng)朋友們?cè)敿?xì)了解課程，歡迎體驗(yàn)。(體驗(yàn)地址：simalaya.com，體驗(yàn)過(guò)后更好與其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較。)