少兒英語(yǔ)教育專業(yè)課程具備哪些特質(zhì)？

 　　厭倦了傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)教育模式的低效與無(wú)效，隨著大家英語(yǔ)教育理念的提升，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越追求少兒英語(yǔ)教育專業(yè)課程，能夠培養(yǎng)孩子們應(yīng)用英語(yǔ)的能力，而不是只做考試的機(jī)器。本篇要向家長(zhǎng)朋友們推薦的Hellokid在線少兒英語(yǔ)課程，能夠滿足家長(zhǎng)們對(duì)專業(yè)少兒英語(yǔ)課程的一切想象。

　　1. 傳統(tǒng)的班級(jí)授課，授課老師一般是中教，這種傳統(tǒng)模式很多的學(xué)生都體會(huì)過(guò)，一般的老師通過(guò)像新概念這樣的教學(xué)教授，主要提高詞匯量和語(yǔ)法，弊端在于通常孩子不感興趣，相對(duì)枯燥，因?yàn)橐粋�(gè)教室有很多的學(xué)員，教師不能保證照顧到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。

　　Hellokid是由外教上課，培養(yǎng)的不是應(yīng)試能力，而是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，具體的授課過(guò)程是建立在由圖片、視音頻等創(chuàng)設(shè)的具體情景之上，對(duì)孩子進(jìn)行可理解性的輸入，并引導(dǎo)輸出，內(nèi)容具有實(shí)用性和趣味性。Hellokid的外教全部是來(lái)自英美加的專業(yè)外教，英語(yǔ)口音、教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)、兒童心理五個(gè)方面均有保證。

　　2.線下少兒英語(yǔ)課程中也有外教課，雖然有外教，但一起上課的孩子太多了，少的有10多左右，多的有20來(lái)個(gè)，每個(gè)孩子獲得外教的關(guān)注極少，與外教的互動(dòng)極少。雖然課堂氛圍非常熱鬧，但是都是在用來(lái)吸引孩子的注意力，真正的課程內(nèi)容并沒(méi)有多少，上課的效率極低。

　　Hellokid采用短時(shí)高頻、和一對(duì)一的上課模式，一次的上間短，讓孩子在注意力充分集中的情況下，進(jìn)行足夠的語(yǔ)言表達(dá)輸入和鍛煉，上課效率非常高。而高頻的模式又保證孩子在短時(shí)間內(nèi)能夠獲得很大的進(jìn)步。

　　3.線上短時(shí)高頻，外教一對(duì)一課程也很多，但是很多機(jī)構(gòu)在學(xué)員外教的匹配上，讓家長(zhǎng)們頭痛，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)不固定外教，全憑家長(zhǎng)沒(méi)節(jié)課自己約，或者干脆是完全的隨機(jī)匹配，讓孩子學(xué)得非常不穩(wěn)定。

　　Hellokid采用的是量身定制私人固定外教的模式，為每位學(xué)員選擇到喜愛(ài)的滿意外教，穩(wěn)定上課，如果后續(xù)課程對(duì)外教不滿意，再重現(xiàn)挑選更換。

　　4.一些機(jī)構(gòu)使用英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家原版教材，聽(tīng)起來(lái)非常的高大上，但是并沒(méi)有考慮到中國(guó)兒童的語(yǔ)言、文化背景和學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致孩子學(xué)得非常不適應(yīng)，效果有限。

　　Hellokid選擇美式朗文教材和美加當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書，作為基礎(chǔ)教材進(jìn)行課程體系建立，部分對(duì)標(biāo)CCSS標(biāo)準(zhǔn)，與國(guó)際接軌，并充分考慮到中國(guó)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行二次研發(fā)，更適合中國(guó)兒童學(xué)習(xí)。

　　以上就是關(guān)于少兒英語(yǔ)教育專業(yè)課程的介紹，Hellokid免費(fèi)試聽(tīng)服務(wù)幫助家長(zhǎng)朋友們?cè)敿?xì)直觀體驗(yàn)課程，檢驗(yàn)課程品質(zhì)。免費(fèi)試聽(tīng)地址：simalaya.com