關(guān)于零基礎(chǔ)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí),對(duì)于完全零基礎(chǔ)的成人來(lái)說(shuō),這并不容易,但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),只要遵循科學(xué)的規(guī)律,英語(yǔ)入門(mén)到完全掌握都是非常輕松的。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律-聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)言的基本技能,同時(shí)也是科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序。很多家長(zhǎng)是在孩子一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就急于讓孩子能張口說(shuō),同時(shí)讀和寫(xiě),總覺(jué)得孩子學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間英語(yǔ)了可是不能張口說(shuō),不能讀和寫(xiě)。原因在哪呢?原因是孩子一開(kāi)始沒(méi)有大量的針對(duì)性的聽(tīng)和讀,也就是輸入,孩子的聽(tīng)力一開(kāi)始沒(méi)有建立起來(lái)那么將直接影響到口語(yǔ)輸出以及往后的閱讀。
幼兒在學(xué)說(shuō)話的階段,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是冷不丁的冒出一些話,哼出一些詞,那都是因?yàn)楹⒆釉谄綍r(shí)聽(tīng)到過(guò)而且不止一次聽(tīng)到所以才會(huì)冷不丁說(shuō)出來(lái)的,來(lái)進(jìn)行模仿。
中國(guó)有句古話“十聾九啞”天生的聽(tīng)力障礙的孩子多半也是啞,因?yàn)楹⒆右婚_(kāi)始完全依靠聽(tīng)來(lái)感知周?chē)h(huán)境以及交流的,只有他聽(tīng)到的聽(tīng)進(jìn)去的才是吸收了的,理解了的。
以及孩子就根本沒(méi)有在孩子話還不會(huì)說(shuō)的時(shí)候?qū)W習(xí)讀和寫(xiě)的情況,我們的母語(yǔ)在擁有語(yǔ)言交流能力的情況下進(jìn)行讀和學(xué)學(xué)習(xí),將語(yǔ)言的音和形進(jìn)行轉(zhuǎn)換是很輕松的。
所以孩子的英語(yǔ)入門(mén)就是從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始入門(mén)。要培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也很簡(jiǎn)單,因?yàn)楹⒆哟竽X中的語(yǔ)言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)非常的活躍,可以無(wú)意識(shí)自然習(xí)得母語(yǔ),英語(yǔ)也可以自然習(xí)得,只要給孩子足夠的可理解性有效輸入,引導(dǎo)孩子進(jìn)行足夠的輸出。
雖然家長(zhǎng)朋友們的英語(yǔ)水平不高,不能夠營(yíng)造母語(yǔ)一樣的英語(yǔ)環(huán)境,但是可以利用豐富的資源。
專(zhuān)業(yè)的在線少兒英語(yǔ)外教課程就是遵循的二語(yǔ)習(xí)得理論,并提供了優(yōu)質(zhì)的資源,非常的受歡迎。
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母語(yǔ)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí),在孩子擁有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力之后,像英語(yǔ)國(guó)家的孩子一樣,通過(guò)自然拼讀法來(lái)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)讀和寫(xiě)的能力。
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