哪里可以學(xué)英語 給孩子選擇什么樣的課程？

 　　關(guān)于哪里可以學(xué)英語，其實現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)機構(gòu)很多，家長朋友們更關(guān)心的是應(yīng)該給孩子選擇什么樣的英語學(xué)習(xí)機構(gòu)。選擇什么樣的機構(gòu)我們要看怎樣的英語語言學(xué)習(xí)方式對孩子來說才是正確的，然后針對性的選擇專業(yè)的機構(gòu)。

　　根據(jù)教育部的教學(xué)大綱，整個小學(xué)階段，學(xué)生們要求的會讀會寫會用的英語單詞，只有808個。而語文呢?僅僅是小學(xué)一二年級學(xué)生，就要認(rèn)識1600-1800個漢字，其中800-1000個會寫。同樣是學(xué)語言，為何差距這么大?語言是一種工具，學(xué)習(xí)的目的是為了掌握聽說交流，能讀會寫的能力。

　　而在中國學(xué)校的課堂里，英語被作為一種知識傳授。學(xué)生坐在教室里聽老師用中文逐句翻譯英語課文，學(xué)習(xí)拼讀、語法�；氐郊�，還要默寫單詞、抄寫課文，做各種各樣練習(xí)題……

　　在這個過程中，語言環(huán)境的營造被忽略了。沒有聽的輸入，自然也談不上說的輸出。花那么大力氣學(xué)的英語，作用只是為了應(yīng)付考試。

　　更重要的是，如果孩子聽不懂英語，那么英語對他來說就是一種毫無意義的聲音，學(xué)英語只能靠死記硬背。一項調(diào)查表明，在困擾中國孩子的六大因素中，排在第一位的就是英語學(xué)習(xí)！

　　國際英語教師協(xié)會(IATEFL)前主席Dr.Herbert Puchta博士去年來華演講時，曾提到為中國孩子啟蒙英語的3個要點：

　　1、以翻譯和語法為主的教學(xué)方法不應(yīng)該是正確的途徑，因為它并不能賦予學(xué)生在現(xiàn)實世界用英語溝通的能力。

　　2、“Listen and understand” 讓孩子聽和理解，這是第一位的。

　　3、要建立英語思維，就要Think in English，或者Use English to think。

　　在Puchta博士的表述中，一個建立了英語思維的孩子是這樣的：當(dāng)你給他看一棵樹的圖像，他會脫口而出tree，而不用先在大腦里想到“樹”這個中文詞匯，再翻譯成tree。

　　所以傳統(tǒng)的英語教育是有問題的，才讓孩子學(xué)習(xí)得如此辛苦。這里推薦家長朋友們推薦遵循科學(xué)規(guī)律對孩子進(jìn)行英語教育的Hellokid。，利用英美加外教老師和專業(yè)的課程內(nèi)容為孩子營造地道的英語語言環(huán)境，通過可理解性的有效輸入和輸出讓孩子獲得英語綜合應(yīng)用能力。英語語言和真實場景的直接對應(yīng)，培養(yǎng)孩子英語思維，讓孩子將英語使用得像母語一樣靈活流利。體驗Hellokid課程可通過免費試聽課，官網(wǎng)即可領(lǐng)取。