幼兒英語培訓班有必要報么？過來人真實經(jīng)驗分享

　　給幼兒報英語培訓班，很多家長都覺得，家里孩子還小，現(xiàn)在給孩子報班會不會太早？不知道幼兒英語培訓班有沒有必要報。

　　想想孩子不也是差不多兩歲開始學說話的嗎？其實幼兒階段正是孩子語言學習的關鍵時期，應該要及時把握。這個時期孩子的語言學習以模仿為主。

　　要教孩子學英語，但不能亂教。一旦孩子模仿到不標準的發(fā)音，之后就很難糾正了。所以這段時間盡量給孩子一個比較良好的英語語言環(huán)境，通過環(huán)境去感染孩子。

　　當時我也意識到了孩子英語啟蒙的重要性，但是自己的英語水平也不好，如果我給孩子輔導怕是達不到很好的啟蒙效果。就想著給孩子報個靠譜的英語培訓班，以培養(yǎng)孩子的興趣為主，盡量是有一個比較純正的英語語言環(huán)境。

　　一開始我是帶著孩子到家附近的英語培訓機構，簡單了解了之后就讓孩子上一節(jié)課體驗一下。孩子畢竟也小，不太適應小班教學的環(huán)境，所以一上課就開始鬧，感覺課堂效果也不是很好。后面就沒讓孩子在這家機構繼續(xù)學了。

　　也是通過閨蜜的介紹，接觸到了hellokid線上英語培訓班這種比較新穎的方式。以前還沒聽說過這種學習方法，線上學習靠譜嗎？說真的，我也是不抱太大的期望。后來想著試試也好，就通過閨蜜分享出來的鏈接給孩子約了一節(jié)免費外教課體驗一下。試聽完，我感覺跟我一開始的印象還是不太一樣，課堂形式還不錯。我主要的感受有下面幾個方面：

　　家長可以陪同，上課比較靈活

　　我們上這節(jié)課是用電腦上的，課堂過程只有孩子和外教老師用視頻對話的方式上課。老師還可以展示自己準備的課件和教材，其實跟線下的課堂是差不多的，而且這種上課方式還能讓孩子更專心在課堂，不會分心或者是哭鬧，上課效果還不錯。

　　我在一旁還能陪著孩子上課，也好直接看看課堂是怎么樣，我在孩子旁邊，孩子也不會感到害怕。

　　課堂內(nèi)容有趣，外教懂孩子心理

　　外教給孩子上課用的都是可愛的繪本或者是英語小動畫，孩子很感興趣，課堂內(nèi)容還挺有意思的。記得當時我們上的是有關水果的課，里面的圖片和動畫都非常生動，孩子一下就記住了幾個關于水果的單詞。

　　孩子能學得這么快，外教老師也有很大的功勞。在線一對一外教配上外教老師豐富的肢體語言和教具引導，能夠吸引孩子上課的注意力，幫助孩子記憶單詞和發(fā)音，感覺老師上課很有方法，也很重視課堂中的引導，比較了解孩子。

　　一節(jié)課上下來節(jié)奏很流暢，感覺不會花太多時間在課堂管理上，雖然只有這么短時間，孩子還是學到了很多東西。后面我找負責的顧問老師了解了一下，因為也擔心后面的外教水平可能不太一致。顧問老師說hellokid的外教都有TESOL/TEFL證書的，外教資格可查，都是有豐富教學經(jīng)驗的老師，如果孩子繼續(xù)上課的話，外教的水平也是沒問題的，這下我還是比較放心的。

　　課程服務好

　　當時體驗的時候，hellokid的工作人員課前到課后都很關注我家孩子的學習情況，會根據(jù)孩子的水平和學習需要給孩子定制課程。課前會給我們先預習教材，幫助孩子熟悉課程的重點內(nèi)容，上課更自信。課中25分鐘外教一對一真人互動，課程貼近生活、豐富有趣，讓孩子在純正的口音和互動中開口變流利。課后鞏固，緊貼課程的在線題庫鍛煉每課所學，強化記憶，聽說讀寫全面測評，系統(tǒng)記錄孩子的能力提升軌跡。我就感覺一個學習流程很完整，課堂的沉浸體驗也很好。

　　現(xiàn)在孩子上小學三年級了，還一直在hellokid學英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的英語學習習慣，堅持得很好。孩子所在的班上有的同學跟不上英語學習，因為我家孩子的英語基礎比較好，學起來也不吃力。因為孩子發(fā)音還不錯，前段時間被選去參加英語口語比賽了，得了一等獎�，F(xiàn)在想來，還好給孩子報了hellokid的英語課程。如果有家長還在疑惑該不該給孩子報幼兒英語培訓班，我覺得還是實際體驗一下比較好，畢竟帶孩子上一節(jié)課感受會真實一些，也可以知道孩子能不能學到東西。

　　關于“幼兒英語培訓班有必要報么？”的內(nèi)容，我覺得幼兒英語培訓班是有必要報的，畢竟孩子學起來更有效果，比自己親自輔導孩子學英語強很多。