家長在做幼兒英語啟蒙時應(yīng)注意哪些問題？

家長在做幼兒英語啟蒙時應(yīng)注意哪些問題？

1.讓孩子喜歡上英語，比喜歡上英語學(xué)習(xí)更重要

      學(xué)習(xí)是一件正確但并非很愉快的事，對低幼的孩子來說，玩才是 快樂的，恰恰也是 好的學(xué)習(xí)方式。所以，讓孩子在玩樂中喜歡上“英語”，比喜歡上“英語學(xué)習(xí)”更重要，也更可信。對孩子的學(xué)習(xí)不妨有一定的規(guī)劃和要求，但如果抱著像應(yīng)試教育那樣的心態(tài)，孩子肯定從此厭惡起英語來。

2.要讓孩子有大量的語音輸入

      英語作為表音文字，一切都是以語音為中心的。很多人學(xué)幾十年英語還聽不懂、說不出，就是因為從基本的音就沒發(fā)準(zhǔn)、聽準(zhǔn)，聽得又少，就沒有建立起有效的“語音-語義”聯(lián)系。所以，英語啟蒙，要圍繞大量的語音輸入。

3.英語啟蒙 好以兒歌和故事為主

      經(jīng)常說唱英文兒歌能使孩子對英語的發(fā)音、節(jié)奏、句子的結(jié)構(gòu)等加強掌握與理解，如善于辨別英語的發(fā)音，掌握其重音、節(jié)奏、語音、語調(diào)等，因為唱歌時要求吐字清楚，這對培養(yǎng)正確發(fā)音有很大幫助。與其聽大人不太準(zhǔn)確的讀英文的發(fā)音，還不如聽孩子感興趣的兒歌和繪本動畫音頻。

4 .家長要自己教孩子學(xué)習(xí)自然拼讀時，要注意學(xué)習(xí)的時機和方法

       自然拼讀現(xiàn)在很熱，簡言之是英語單詞拼寫和發(fā)音之間的規(guī)律梳理。大量的語音輸入和一定量的閱讀在前，其次才是學(xué)習(xí)單詞發(fā)音、拼寫規(guī)律。是感性認(rèn)識在前，理性總結(jié)在后。還是先多聽多讀，在小學(xué)開始以后再學(xué)自然拼讀也不遲。