錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)啟蒙的黃金時(shí)期，后果不堪設(shè)想

 　　科學(xué)家庭育兒專家指出“3歲開(kāi)始是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模仿、詞匯吸收等方面，具有成人無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力越弱”。但同時(shí)要注意的是：這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)能力是很有限的。因此，家長(zhǎng)在孩子適宜的年齡要合適宜地進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，注意掌握一定的方法和技巧。既能讓孩子掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和初級(jí)方法，也不會(huì)超出孩子能力范圍，讓孩子厭煩。

　　首先，英語(yǔ)啟蒙 重要的是創(chuàng)建一定的語(yǔ)言環(huán)境。孩子對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)很有天賦，就像是我們的母語(yǔ)一樣，不用刻意的教，孩子會(huì)在語(yǔ)言環(huán)境中模仿學(xué)習(xí)，在適宜的時(shí)機(jī)脫口而出。因此，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是如此。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的英語(yǔ)能力，在家里多用英語(yǔ)跟孩子交流，即使是簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，孩子們也都會(huì)去模仿，不過(guò)啟蒙教育對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，因此家長(zhǎng)的口音是否純正就決定了孩子模仿的口音。在這個(gè)層面，HelloKid純母語(yǔ)國(guó)家的外教老師對(duì)孩子的口音啟蒙就顯得尤為重要，家長(zhǎng)們自己如果口音不是很標(biāo)準(zhǔn)的可以選擇借助外教老師，給孩子更好的語(yǔ)言啟蒙�！�HelloKid免費(fèi)口語(yǔ)體驗(yàn)課】

　　其次，要有一定的輔助工具。對(duì)于英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)們可以每天堅(jiān)持給孩子播放外國(guó)原版的動(dòng)畫片，但要控制時(shí)長(zhǎng)，每次半個(gè)小時(shí)即可。也可以給孩子讀一些原版的英語(yǔ)繪本，這時(shí)依然也注意自己的口音和英語(yǔ)水平哦。還可以通過(guò)英語(yǔ)童謠和兒歌的方式給孩子“磨耳朵”，讓孩子沉浸在英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)國(guó)外原版英語(yǔ)對(duì)話，可以幫助孩子形成英語(yǔ)思維。

　　 后，對(duì)孩子的啟蒙教育一定要堅(jiān)持。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)都是一時(shí)興起，過(guò)一段時(shí)間就堅(jiān)持不下去了。這是一個(gè)很不利于孩子英語(yǔ)啟蒙的習(xí)慣，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是日積月累的。因此，在進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙時(shí)家長(zhǎng)自己一定要先堅(jiān)持下去，這樣才能帶著孩子更好的持續(xù)下去。建議可以通過(guò)HelloKid在線少兒英語(yǔ)一周兩節(jié)外教課程的模式堅(jiān)持下去，選擇這樣的方式可以督促家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，并且還能一直堅(jiān)持下去，啟蒙教育也會(huì)更順暢。

　　歸根結(jié)底，孩子的英語(yǔ)啟蒙還是家長(zhǎng)們要多去堅(jiān)持，多去學(xué)習(xí)的。HelloKid在線少兒英語(yǔ)在這個(gè)層面只是負(fù)責(zé)更加專業(yè)系統(tǒng)性的輔助孩子的英語(yǔ)啟蒙，不會(huì)進(jìn)行超出孩子能力范圍的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谡Z(yǔ)言啟蒙階段，孩子對(duì)待語(yǔ)言的興趣和新鮮感十分重要，如果在這個(gè)階段，沒(méi)有進(jìn)行很好的啟蒙教育或是通過(guò)不當(dāng)?shù)姆椒ㄊ购⒆訂适Я擞⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的好感，那么對(duì)于之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將有很大的負(fù)面影響。因此，抓緊時(shí)間給孩子恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)啟蒙十分關(guān)鍵，這將是孩子 寶貴的財(cái)富，受益終生。