英語學習低齡化,孩子的英語教育受到家長們的重視,但對于孩子英語教育的正確教學方式很少有家長了解,學習英語從零開始孩子怎么學?
學習英語從零開始
學好英語的重要性不言自明,很多孩子從三四歲開始就學習英語了。家里如果有自然的英語環(huán)境固然好,“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”,所以雙語幼兒園、各類培訓班相當受歡迎。
只是,當你讓孩子去學英語的時候,你知道孩子應該先學些什么呢?詞匯量真的是衡量語言的萬用標準嗎?孩子早學英語的意義是什么,應該怎么學?
想想你當年是如何學英語的?課堂上,學著讀寫字母、單詞、句子、課文,學句型學語法……結果呢,不僅聽力成問題,口語也是錯誤百出。千辛萬苦學英語,卻只會考試,用英語交流一句怎么也說不出口。且應試英語的學習非常的低效,很多孩子一開始學習就困難,英語偏科非常的嚴重。
應試英語教育違背科學的語言學習。首先就是沒有按照聽-說-讀-寫的正確學習順序,應試英語對英語聽說非常的輕視,很多孩子是在英語聽說基礎非常薄弱的情況下進行死記硬背,可是英語單詞讀不準,文章也讀不通順,聽不準,說不出,怎么會有語言的積累。原版英語聽說能力比較不錯的孩子,應試英語學習相對輕松,成績也不差。
我們的母語的學習順序是先聽說后讀寫,學習識字、寫字并不困難。
然后是語言的學得與習得。應試英語教育是典型的學得,即通過刻意分析記憶語言,而我們的母語是習得,即在語言環(huán)境中沉浸,在無意識中,自然而然掌握語言,擁有交流表達能力。
如何讓孩子自然習得英語
學得語言非常的艱辛,但自然習得語言就非常的輕松,孩子可以自然習得母語是因為大腦的語言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)在0-7歲這個階段非常的活躍,這個階段對于任何的語言都可以自然習得。英語學習低齡化的意義就在于孩子可以輕自然習得英語,擁有優(yōu)秀的英語應用能力。
如何讓孩子自然習得英語,依靠家庭很困難,絕大母語的家長營造不了母語一樣的英語環(huán)境,專業(yè)的課程是直接有效的。科技發(fā)展,孩子的英語學習資源豐富。
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