零基礎(chǔ)幼兒英語(yǔ)外教怎么選？哪家好？

　　幼兒在能力開(kāi)發(fā)期階段，很容易接受語(yǔ)言所攜帶的文化元素。由于負(fù)擔(dān)和壓力小，是學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)的好時(shí)機(jī)，因而在這一階段進(jìn)行第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)很容易實(shí)現(xiàn)知識(shí)與運(yùn)用的“對(duì)接”。零基礎(chǔ)幼兒英語(yǔ)外教可以幫助孩子建立英語(yǔ)思維，盡早實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的流暢與詞匯量的累積。

　　那么，家長(zhǎng)在給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，除了環(huán)境設(shè)施，授課方式， 重要的便是英語(yǔ)外教的選擇。除了家長(zhǎng)，孩子到了學(xué)習(xí)的年齡，接觸時(shí)間 久的便是教授知識(shí)的老師，而教師的影響也是 大的。

　　衡量英語(yǔ)外教的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。家長(zhǎng)要想知道一家教育機(jī)構(gòu)教學(xué)能力的好壞，主要從師資能力、師資比例來(lái)判斷。來(lái)自歐美英美加國(guó)家的外教具有純正的語(yǔ)言發(fā)音，并且必須要有TEFL/TESOL證書(shū)考核認(rèn)證，具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)力。

　　好的外教具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量、因材施教法。英語(yǔ)老師一般在以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以較好地幫助孩子合理有方地進(jìn)行知識(shí)的教授。Hellokid的英語(yǔ)外教會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)喜好來(lái)安排和制定適合孩子的學(xué)習(xí)方法。從因材施教的角度為每個(gè)孩子選擇出長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向。

　　鼓勵(lì)和引導(dǎo)是一位合格的老師必不可少的教學(xué)因素。年齡偏小的孩子很容易產(chǎn)生情緒上的變化，厭惡情緒、煩倦心理都會(huì)成為孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的阻礙。

　　孩子需要的不僅僅是知識(shí)的融入，還需要靈活貫通，將知識(shí)與孩子的個(gè)性需求相結(jié)合。及時(shí)觀察孩子的學(xué)習(xí)變化，適時(shí)給予一定的注意力引導(dǎo)、信心支持和肯定。

　　網(wǎng)上英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)增多的同時(shí)，意味著選擇的難度在不斷加大。Hellokid零基礎(chǔ)幼兒英語(yǔ)外教為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呵護(hù)健康與成長(zhǎng)，助力成長(zhǎng)過(guò)程中知識(shí)的學(xué)習(xí)以及全面素養(yǎng)的提升。