三歲寶寶英語(yǔ)早教單詞如何教?

       對(duì)于三歲寶寶英語(yǔ)早教單詞如何教學(xué)?我們都知道，三歲的孩子學(xué)習(xí)都是純靠興趣，如何打造既生動(dòng)又有意義的詞匯課堂，是每個(gè)家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙教學(xué)的難題，在教孩子記單詞的過(guò)程中,總是把握不好其中的度,追求了有趣可能就忽略了教學(xué)的意義,而追求了意義又可能會(huì)使課堂枯燥無(wú)味. 那關(guān)于幼兒?jiǎn)卧~如何去學(xué)習(xí)。

　　Hellokid的外教課堂幫助家長(zhǎng)解決孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，有想要為孩子的英語(yǔ)教學(xué)中去外教課堂去取經(jīng)的家長(zhǎng)可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)的外教試聽(tīng)課：http://simalaya.com/user/free/free.html?=hgx。

　　在hellokid的外教課堂，孩子的英語(yǔ)單詞記憶是這樣的：

　　(一) 通過(guò)動(dòng)畫(huà)認(rèn)識(shí)單詞。在學(xué)習(xí)單詞之前，先讓孩子認(rèn)識(shí)的具體的單詞的意思，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)不用去向小朋友解釋它的意思，而是通過(guò)讀和看讓孩子自己去聯(lián)想，使孩子意識(shí)到他將學(xué)什么?形成初步的認(rèn)識(shí)，使孩子認(rèn)識(shí)到自己要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在增加教學(xué)的樂(lè)趣的同時(shí)，更能加深孩子的印象。

　　(二) 會(huì)讀單詞。單詞的發(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，通過(guò)讀讓單詞與英語(yǔ)發(fā)音聯(lián)系，hellokid的歐美母語(yǔ)國(guó)家的外教老師一對(duì)一進(jìn)行英語(yǔ)發(fā)音的指導(dǎo)，讓孩子去掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音，掌握“自然拼讀”法，為以后的學(xué)習(xí)帶下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子到達(dá)看詞能讀，聽(tīng)此能寫(xiě)的單詞記憶。

　　(三) 重復(fù)的練習(xí)鞏固記憶。在記憶的過(guò)程中，要形成記憶就要不斷進(jìn)行強(qiáng)化記憶，在課前的預(yù)習(xí)，課后的復(fù)習(xí)中去加強(qiáng)記憶，課堂上的外教老師會(huì)針對(duì)三歲的孩子特點(diǎn)進(jìn)行高級(jí)復(fù)現(xiàn)性教學(xué)，在不斷的重復(fù)中加強(qiáng)記憶，同時(shí)加入不同的學(xué)習(xí)知識(shí)，達(dá)到高效的教學(xué)。

　　同時(shí)，在hellokid的采用的是一對(duì)一的固定外教模式，孩子可以去選擇自己喜歡的外教老師，在課堂的學(xué)習(xí)中和自己喜歡的老師去交流互動(dòng)，能極大的調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，外教也能針對(duì)性教學(xué)，在真實(shí)的英語(yǔ)情景上，讓孩子沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)那樣。更輕易的能接受。

　　孩子的學(xué)習(xí)是在一個(gè)相對(duì)適應(yīng)的氛圍中才會(huì)自然習(xí)得，而hellokid的一對(duì)一外教課堂，就為孩子提供這樣一個(gè)英語(yǔ)自然習(xí)得的機(jī)會(huì)，讓孩子不僅僅能輕松記單詞，而且，從小就學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。