六歲兒童英語(yǔ)興趣班應(yīng)該怎么選？

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)們普遍重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，兒童英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)也非常的蓬勃，英語(yǔ)培訓(xùn)班有很多，六歲兒童英語(yǔ)興趣班應(yīng)該怎么選困擾很多的家長(zhǎng)朋友。這里和家長(zhǎng)朋友們分享一下選擇專業(yè)的兒童英語(yǔ)興趣班的方法。

　　遵循科學(xué)的兒童英語(yǔ)教育理念

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)有兩種形式，學(xué)得和習(xí)得。習(xí)得是有意識(shí)的，刻意研究一門語(yǔ)言，學(xué)得掌握的是英語(yǔ)知識(shí)，而并不會(huì)獲得語(yǔ)言的應(yīng)用能力。我們傳統(tǒng)的應(yīng)試英語(yǔ)教育就是典型的學(xué)得，非常低效。

　　習(xí)得，是無(wú)意識(shí)地吸收，小朋友聽(tīng)和看的關(guān)注點(diǎn)，是語(yǔ)言所傳達(dá)的信息，不太關(guān)注語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯。通過(guò)大量地接觸和使用，潛移默化地學(xué)會(huì)這種語(yǔ)言。我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)就是自然習(xí)得。

　　重視兒童英語(yǔ)教育的意義就在于，兒童可以像母語(yǔ)一樣自然習(xí)得英。因?yàn)閮和�大腦中的語(yǔ)言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)非常的活躍，對(duì)任何的語(yǔ)言都可以自然習(xí)得。

　　那么我們?cè)谶x擇六歲兒童英語(yǔ)興趣班首先就要注意機(jī)構(gòu)是否是遵循的科學(xué)的教學(xué)理念，即讓孩子自然習(xí)得英語(yǔ)。如果是讓孩子死記硬背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法，像應(yīng)試英語(yǔ)一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么是不能選的。這是不科學(xué)的，并不能夠有效提升孩子的英語(yǔ)能力，反而會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子失去對(duì)英語(yǔ)的興趣。

　　提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源

　　了解了科學(xué)的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論，機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供優(yōu)質(zhì)的資源來(lái)保證課程的有效進(jìn)行。比如中教課程與優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教課程相比。

　　優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師英語(yǔ)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，擁有地道的英語(yǔ)思維和文化，就能夠與專業(yè)的課程內(nèi)容結(jié)合，保證為孩子營(yíng)造原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境，這是讓孩子像母語(yǔ)一樣自然習(xí)得英語(yǔ)的重要 保證。

　　而中教課不僅老師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可能有缺陷，孩子的發(fā)音就會(huì)五花八門，中教不具備地道的英語(yǔ)思維和文化，營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境不會(huì)接近母語(yǔ)。再則，中教老師很容易受傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)教育的影響，把課程變成讓孩子死記硬背。

　　目前在線兒童英語(yǔ)真人外教課程非常受歡迎，突破空間限制連接優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師，且提供外教一對(duì)一課程服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了讓孩子在純正的英語(yǔ)環(huán)境中沉浸，語(yǔ)言輸入輸出得到充分保證，培訓(xùn)效果顯著。

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