六歲的兒童的英語(yǔ)能力怎么樣培養(yǎng)？

 　　六歲的孩子如果是剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)已經(jīng)是有些晚了，在0-7歲這個(gè)階段，孩子大腦中的語(yǔ)言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)是最為活躍的階段，6歲是尾巴階段，留給孩子的時(shí)間不多了。六歲的兒童的英語(yǔ)能力怎么樣培養(yǎng)?

　　六歲的兒童的英語(yǔ)能力怎么樣培養(yǎng)

　　我們這一代人學(xué)英語(yǔ)的模式就是先學(xué)字母、音標(biāo)，掌握拼讀能力，豐富詞匯量才來(lái)訓(xùn)練聽說(shuō)讀寫。

　　于是有的家長(zhǎng)就會(huì)想當(dāng)然地把這個(gè)套路用到孩子身上——英語(yǔ)啟蒙的第一步就是在家里貼一張字母表，讓孩子從英語(yǔ)字母開始學(xué)起，實(shí)際這是不符合科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的，這樣的學(xué)習(xí)方式也不是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義，只會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)。

　　重視孩子英語(yǔ)教育的意義在于，因?yàn)椴剂_卡氏區(qū)的活躍，孩子可以自然習(xí)得任何的語(yǔ)言，也就是說(shuō)對(duì)英語(yǔ)可以像母語(yǔ)一樣在無(wú)意識(shí)中自然習(xí)得，在潛移默化中掌握。對(duì)孩子的英語(yǔ)教育也不是死記硬背，而是要為孩子營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境，保證孩子的語(yǔ)言輸入輸出。

　　所以給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，前期大量、密集的英語(yǔ)輸入是關(guān)鍵，形式可包括聽英文兒歌、讀英文繪本、看英文原版動(dòng)畫片等。

　　在利用這些資源為孩子進(jìn)行語(yǔ)言輸入輸出時(shí)要注意不要用中文翻譯，而應(yīng)該將地道的英語(yǔ)表達(dá)和真實(shí)情境建立直接聯(lián)系，讓孩子理解。

　　我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是典型的翻譯英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)，通常是腦子里先出現(xiàn)中文，再翻譯，且中式英語(yǔ)痕跡非常嚴(yán)重，漢語(yǔ)思維太強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有養(yǎng)成直接用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)的英語(yǔ)思維。

　　讓孩子到專業(yè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)是最直接有效的，目前幼兒、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)非常繁榮，很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)很明顯的是，在線真人外教課程非常受歡迎。

　　在線真人外教課程特點(diǎn)

　　在線幼兒、少兒英語(yǔ)真人外教課程提供的是外教一對(duì)一課程服務(wù)，專業(yè)機(jī)構(gòu)連接優(yōu)質(zhì)英美加外教老師，外教以專業(yè)的課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，以全英語(yǔ)授課形式為孩子營(yíng)造原汁原味，接近母語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境，在外教的引導(dǎo)下充分保證孩子的語(yǔ)言輸入輸出，讓孩子像母語(yǔ)一樣自然習(xí)得英語(yǔ)。

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