兒童學(xué)習(xí)英語 家長需要注意這些心得

　　我們可以通過一個人發(fā)音的標(biāo)準性來判斷其英文水平如何，而只言片語關(guān)系到了孩子學(xué)習(xí)與自我成長空間。兒童學(xué)習(xí)英語在 初時期都會面臨方法不同、難融入第二語言的種種矛盾與困擾中，主要原因在于沒有找到輕松適用的學(xué)習(xí)心得。

　　1. 不追求早 順其自然

　　很多家長看到市面上大量的英語培訓(xùn)宣傳廣告，便誘不住光鮮亮麗的外表，趨之若鶩。但是語言是需要逐步打通的，先把語言基礎(chǔ)打牢，不要過分追求太早。

　　從孩子的語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，先考量孩子的接受能力。在順應(yīng)自然的狀態(tài)下，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)情趣。自然環(huán)境、自然狀態(tài)比什么都重要。

　　2. 蜻蜓點水 長年累月

　　想要讓兒童說一口地道標(biāo)準的美音，是很多家長不斷往返在各類英語培訓(xùn)班的原因。爆發(fā)式的學(xué)習(xí)英語，并不一定能夠換來流利語言的效果。

　　英語的學(xué)習(xí)依然要講究循序漸進，具有一定的方法與技巧。從基礎(chǔ)到運用，制定一個短期或階段性的學(xué)習(xí)規(guī)劃。讓兒童每天相應(yīng)地接觸一點英語知識，不在于量多，在無意狀態(tài)下蜻蜓點水式注入。從階段性到長遠性的目標(biāo)，做到不斷保持直到養(yǎng)成這種習(xí)慣，一個階段一個目標(biāo)的成果遠比集中式的高強度效果理想化。

　　3. 尋找資源 切記盲目

　　有了學(xué)習(xí)的規(guī)劃與目標(biāo)，下面就要看怎么學(xué)、學(xué)什么。網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)渠道與豐富的資源。故事繪本、英文兒歌，以及各種動漫視頻，網(wǎng)上培訓(xùn)班，家長在選擇時，切記盲目，并不是適合別的孩子，一定適用于自己的孩子。

　　以動畫視頻為例，并不是同一個動畫孩子都喜歡，也不適合同齡階段。一般2-4歲的孩子，hellokid的教育專家建議學(xué)習(xí)Teletubbies天線寶寶、In the night garden花園寶寶等卡通元素多，色彩鮮明的視頻。3-6歲的兒童適宜學(xué)習(xí)愛探險的朵拉、小熊查理等具有較強識別度的英文動畫。孩子到了6-8歲左右，消防員山姆、快樂小恐龍這種語速偏快、故事情節(jié)明顯的英文視頻，更加適合孩子。

　　在教育機構(gòu)的選擇上，家長同樣不能輕易判斷、盲目做出選擇。個性化教學(xué)設(shè)置、歐美外教老師、全英文的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、高性價比的合理收費等條件，都要考慮在內(nèi)。家長可參考hellokid的教學(xué)課程，一對一的外教授課，透明課堂，家長也可在孩子身邊旁聽。人性化、個性化的教學(xué)安排為學(xué)生考慮，讓家長放心。

　　兒童學(xué)習(xí)英語 重要的不是看培訓(xùn)機構(gòu)的名氣與背景，而是看孩子是否喜歡，方法教學(xué)是否適用有效。