師資成家長考慮的首要因素 HelloKid固定外教給孩子高質(zhì)量陪伴

　　隨著中國國際化進(jìn)程的加快、對子女教育的日益重視，學(xué)好英語早已成為全民共識(shí)，家長對子女英語學(xué)習(xí)的投入已達(dá)到空前的水平。

　　根據(jù)南方周末與中國科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合發(fā)起的調(diào)查，分別有88%、71.5%的小學(xué)、初中家長在英語培訓(xùn)上花費(fèi)非常多。得益于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，便捷、不受時(shí)空限制、全球化的在線英語學(xué)習(xí)方式近年來受到很多家長的青睞。根據(jù)Trustdata發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2018年，我國在線青少兒英語全年用戶規(guī)模超1500萬人，市場規(guī)模高達(dá)213億元，預(yù)計(jì)2019年將突破500億元。那家長在選擇在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，主要看重什么因素呢？根據(jù)《2018年中國在線青少兒英語教育白皮書》以及艾媒咨詢的調(diào)查，師資成為家長考慮的首要因素，很多在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在師資方面不斷發(fā)力，為提升教學(xué)質(zhì)量持續(xù)努力，比如作為在線英語知名品牌，HelloKid堅(jiān)持聘用具有純正發(fā)音的歐美外教，給予孩子高質(zhì)量的英語啟蒙和陪伴。

　　師者，傳道授業(yè)解惑者，一個(gè)好老師的作用有時(shí)候大于授課本身的益處。HelloKid在外教聘用與任教方面一直高度重視、嚴(yán)肅以待，從簡歷篩選到崗前培訓(xùn)，HelloKid就近似苛刻的條件來選擇，首先必須來自以英語為母語的歐美國家，具有標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音；其次必須持有TESOL/TEFL英語外教資格認(rèn)證；第三，外教上崗后，HelloKid還在教學(xué)過程當(dāng)中安排了日常監(jiān)督、定期抽查、家長反饋、再培訓(xùn)等評估步驟，使外教接受全程監(jiān)管，確保師資質(zhì)量。

　　除了優(yōu)質(zhì)師資，對于起步階段的幼兒，陪伴的連續(xù)性也很關(guān)鍵。因?yàn)樵诠潭ɡ蠋熓谡n模式下，上過幾次課以后，老師就會(huì)對孩子的情況有一個(gè)整體的了解和掌握，有利于做到因材施教，并能時(shí)時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)。HelloKid的在線一對一歐美外教模式就采用固定模式，不僅能追蹤孩子的點(diǎn)滴成長，還可以在學(xué)習(xí)之外，與孩子建立起“亦師亦友”緊密關(guān)系，給孩子更好的陪伴。

　　在未來，HelloKid將始終以孩子為中心，通過不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，堅(jiān)持一對一固定教學(xué)模式及陪伴式教育理念，來建成一家有溫情、有情感連接的在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，賦予孩子未來更多可能。