HelloKid以高品質(zhì)在線少兒英語教育來幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣

　　早前，我國的英語教育主要以應(yīng)付考試為目的，家長對孩子的要求更多集中在怎么提高英語成績，導(dǎo)致很多孩子雖然在學(xué)校時(shí)英語成績較好，但走出校門、面向社會(huì)時(shí)，很難在實(shí)際生活和工作中流利地運(yùn)用英語。

　　據(jù)品途智庫《2018中國在線英語教育創(chuàng)新研究報(bào)告》顯示，作為中國消費(fèi)主力的80、90后已經(jīng)成為在線英語教育消費(fèi)的主要力量。伴隨著我國整體教育理念的轉(zhuǎn)變，英語的工具屬性越來越受到重視，消費(fèi)者選擇在線英語教育時(shí)，更多是希望提升英語水平和培養(yǎng)興趣。在少兒英語教育上，家長更看重多元化的素質(zhì)教育，更加青睞互動(dòng)體驗(yàn)式的教學(xué)模式，希望通過科學(xué)的方法來激發(fā)孩子興趣，有了興趣，孩子就會(huì)有學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力，英語能力自然也會(huì)相應(yīng)提高。那么，怎么激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣？

　　圖：品途智庫《2018中國在線英語教育創(chuàng)新研究報(bào)告》

　　優(yōu)質(zhì)外教可以幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　興趣是學(xué)好任何東西的原始驅(qū)動(dòng)力，尤其是在語言的學(xué)習(xí)上。外教的優(yōu)劣直接影響著孩子的英語學(xué)習(xí)效果，挑選優(yōu)質(zhì)的外教成為家長培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的重要手段。目前，處在高速發(fā)展期的一些在線少兒英語教育機(jī)構(gòu)并不能保證外教的學(xué)歷和教學(xué)背景。據(jù)億歐《2018年中國少兒在線英語教育行業(yè)研究報(bào)告》顯示，部分在線少兒英語外教有無證上崗、教學(xué)能力參差不齊的情況。這一現(xiàn)象也對孩子的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了不好的影響。

　　一名好外教不僅需要出色的教學(xué)能力，而且還要能夠營造輕松愉悅的授課環(huán)境，以循循善誘的方式、根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，同時(shí)獲得孩子的認(rèn)可與青睞，增強(qiáng)彼此之間的信任。

　　從孩子需求角度出發(fā)HelloKid幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣

　　面對家長們對優(yōu)質(zhì)外教的訴求，深耕在線少兒英語教育多年的HelloKid打造了一支專業(yè)優(yōu)質(zhì)的外教團(tuán)隊(duì)。HelloKid的外教全部來自于來自于以英語為母語的歐美國家，持有TESOL或TEFL國際專業(yè)英語教師資格證書，平均教齡在以上。HelloKid認(rèn)真嚴(yán)格篩選每一位外教老師，外教需經(jīng)過兩輪面試、三輪培訓(xùn)才能任教，后期也會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，確保每一位外教掌握靈活的教學(xué)方法，能從孩子的個(gè)性化需求出發(fā)，引導(dǎo)其主動(dòng)探索知識，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　不僅在外教團(tuán)隊(duì)的打造上下足了“功夫”，為進(jìn)一步提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，HelloKid利用音頻、視頻、動(dòng)畫、游戲等多種教學(xué)方式寓教于樂，能夠吸引孩子上課的注意力，同時(shí)引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和建立英語母語式思維，讓孩子熱愛英語學(xué)習(xí)，在很大程度上喚醒孩子的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力，達(dá)到良好的英語學(xué)習(xí)效果。

　　只有從興趣入手，孩子才能享受到獲得知識的快樂，愛上學(xué)習(xí)。HelloKid希望能從根本上激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性，幫助孩子提高英語交流、邏輯思維等能力，讓孩子學(xué)得輕松快樂，家長更放松。