HelloKid：一對一專屬固定外教助力孩子英語學(xué)習(xí)

 　　近年來，隨著留學(xué)低齡化的現(xiàn)象越來越普遍，在線少兒英語教育平臺應(yīng)運而生。HelloKid在線少兒英語在這樣的教育前景下橫空出世，以自己獨特的教育理念專注于為中國孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

　　由于在線少兒教育市場的發(fā)展迅速，使得市場需求也在不斷提高。優(yōu)質(zhì)外教資源和高性價比的課程體驗是用戶為孩子選擇在線少兒英語平臺 關(guān)心的問題，兩者之間的平衡則是每個教育機構(gòu)所面臨的難題。比如優(yōu)質(zhì)外教資源稀缺，導(dǎo)致很多機構(gòu)采用菲律賓等不屬于母語國家的外教老師，這使得很多家長對在線少兒英語教育機構(gòu)出現(xiàn)不信任，孩子的英語發(fā)音啟蒙相當(dāng)失敗。

　　另外，有些機構(gòu)采用自主約課，家長們提前一個星期搶好老師都不一定搶得上大大降低了用戶體驗，這些都是現(xiàn)下在線教育機構(gòu)需要解決的難題。那么對于HelloKid在線少兒英語來說，這兩個方面的做法確是比較讓用戶放心，提高用戶體驗的。

　　在外教選擇上，雖然外教資源相對稀缺，但是HelloKid依然不會出現(xiàn)對外教錄取存在懈怠的態(tài)度。所有外教均來自以英語為母語的歐美國家，堅決不采用菲律賓外教，不給孩子不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的啟蒙教育。外教的篩選制度相當(dāng)嚴(yán)格，錄取率不足5%，錄取完成后對老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，考核，通過后才能上崗。HelloKid對待老師的態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，通過家長和班主任的課后反饋對老師進(jìn)行再培訓(xùn)或是末位淘汰，力爭給孩子 優(yōu)質(zhì)的外教資源。

　　自主約課，提前搶好老師也是HelloKid極力避免的一個現(xiàn)象。根據(jù)家長和孩子的反饋，不停變換老師對孩子的學(xué)習(xí)有著不好的體驗。孩子在固定喜歡外教的課堂中才會更加得心應(yīng)手，與老師的交流更加的順暢。由于老師固定，外教們對孩子的感情也會更深，在課堂引導(dǎo)方面也更加的游刃有余。HelloKid采用固定外教一對一教學(xué)，家長不必再提前搶老師，孩子們也不用盲目的適應(yīng)新老師。在與孩子長期建立學(xué)習(xí)關(guān)系的同時，不僅可以獲得知識的增長還能開闊孩子的見識。這在用戶體驗中，一直都有著不錯的口碑。

　　在線少兒英語教育在互聯(lián)網(wǎng)教育中是 為炙手可熱的模式，隨著行業(yè)的迅速發(fā)展，需求量越來越大，會有許多問題的出現(xiàn)。HelloKid在線少兒英語時刻不會忘記自己的教育理念和初衷，旨在為中國孩子提供 優(yōu)質(zhì)的教育，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)成為企業(yè)中的口碑機構(gòu)。