少兒英語(yǔ)哪家好？0基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)哪家靠譜？

　　杭州是新一線城市，其線下英語(yǔ)教育資源相當(dāng)豐富。但杭州的生活成本較高，家長(zhǎng)的工作也較為繁忙，比起線下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我還是更推薦線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　 1、線下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果不好

　　單從比較實(shí)際的問(wèn)題上看來(lái)，杭州的家長(zhǎng)一定想讓孩子從零開(kāi)始打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但不論多專業(yè)的線下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，令家長(zhǎng)們心有余而力不足的一點(diǎn)就是接送問(wèn)題。畢竟孩子年紀(jì)還小，家長(zhǎng)必須要付出時(shí)間精力成本，擔(dān)起接送的重任。此外，大部分家長(zhǎng)也不太放心孩子就這樣獨(dú)自在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課。

　　況且，專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠保證良好的學(xué)習(xí)效果嗎？還真不一定。大多數(shù)線下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只能提供小班制教學(xué)，一個(gè)機(jī)構(gòu)至少有十多名孩子，這樣老師帶著孩子玩玩游戲就上完了一節(jié)課，孩子光顧著和同齡人互動(dòng)了，不一定能學(xué)到多少英語(yǔ)知識(shí)。

　　2、線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)自由，全英文環(huán)境

　　線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就以上兩個(gè)問(wèn)題提供了相應(yīng)的解決方案。機(jī)構(gòu)研發(fā)有獨(dú)立的教學(xué)平臺(tái)，孩子只需要通過(guò)電腦便可在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也能實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣不就免去了家長(zhǎng)接送的麻煩了嗎？

　　在教師方面，大部分線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)的全部是來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的專業(yè)外教，HelloKid這家線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的正是來(lái)自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家、持有TESOL/TEFL證書(shū)的歐美優(yōu)質(zhì)外教，全英文授課，這樣孩子全程浸泡在純正的英語(yǔ)環(huán)境中，同時(shí)又受到了西方文化知識(shí)的熏陶。有的家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心英語(yǔ)0基礎(chǔ)的孩子適應(yīng)不了這樣的環(huán)境，實(shí)際上，孩子語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期的– 沉默期、干擾期、敏感期，在這個(gè)時(shí)期需要不斷地聽(tīng)，以聽(tīng)為主，開(kāi)口要順其自然，久而久之語(yǔ)言形成了系統(tǒng)鏈之后自然就可本能的說(shuō)出話來(lái)，家長(zhǎng)的耐心鼓勵(lì)和陪伴是很重要的，只有堅(jiān)持的去學(xué)和聽(tīng)，才能夠自主輸出，這樣才是真正建立英語(yǔ)思維的方式。

　　在學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量方面，多數(shù)線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都采用一對(duì)一教學(xué)模式，HelloKid這家線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的正是一對(duì)一教學(xué)模式，家長(zhǎng)完全能夠根據(jù)孩子的喜好和習(xí)慣進(jìn)行選擇，外教保證了模式的高效率，外教在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中就是孩子的專屬老師，這樣外教能夠把握孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和英語(yǔ)水平變化，從而調(diào)整自己的教學(xué)方案，使之不斷與孩子的學(xué)習(xí)需求相結(jié)合。