學(xué)外語(yǔ) 如何提升英語(yǔ)水平？

 　　在現(xiàn)代社會(huì)，不論是處于升學(xué)或是就業(yè)的需要，很多人都不得不和外語(yǔ)打交道。很多人學(xué)外語(yǔ)時(shí)間長(zhǎng)，所耗費(fèi)的精力和金錢(qián)也不少，但是仍然不得要領(lǐng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們大都有這樣的體會(huì)：能夠聽(tīng)得懂身邊的人說(shuō)的英語(yǔ)，但是真正在面對(duì)外國(guó)人的時(shí)候，不僅聽(tīng)不懂，而且自己也不知道該怎么表達(dá)，支支吾吾說(shuō)不出一句完整的句子，甚至語(yǔ)法錯(cuò)誤頻出，鬧出不少笑話。很多家長(zhǎng)也是意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)外語(yǔ)的重要性，因此對(duì)于孩子的英語(yǔ)教育極為重視。那么，學(xué)外語(yǔ)，如何提升英語(yǔ)水平?

　　學(xué)外語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的日積月累的過(guò)程，完全沒(méi)有捷徑可走。但是，如果掌握了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，按照適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行探索的話，那么在提升英語(yǔ)水平這件事情上可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)好英語(yǔ)說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。難就難在我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境是缺失的。換句話說(shuō)，學(xué)外語(yǔ)需要有相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，才能更好地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在hellokid的課堂上，來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大這三個(gè)傳統(tǒng)的英語(yǔ)國(guó)家的外教，地道的英語(yǔ)母語(yǔ)人士，能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子獲得充分的浸泡量，形成一定的聽(tīng)音辨音能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和發(fā)音習(xí)慣。提供的是私人訂制外教服務(wù)，孩子擁有專屬的外教，一對(duì)一進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)，教學(xué)針對(duì)性極強(qiáng)，提優(yōu)補(bǔ)差效果顯著。另外，課程內(nèi)容是根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)量身打造的，還能針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，確保孩子能夠掌握每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，不同層次的學(xué)習(xí)需求能夠一一得到滿足。

　　學(xué)外語(yǔ)離不開(kāi)豐富的互動(dòng)，hellokid推出情景化、互動(dòng)化、游戲機(jī)制化的課程，讓孩子在外教創(chuàng)設(shè)的在生動(dòng)形象的場(chǎng)景中，獲得充足的新鮮感，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。外教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)孩子，能夠結(jié)合豐富多變的互動(dòng)形式，配以多維度、多層次的激勵(lì)機(jī)制，讓孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從根本上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子成為真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

　　學(xué)外語(yǔ)離不開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境，家長(zhǎng)們不妨為孩子找一個(gè)專業(yè)的外教課程，接受更加專業(yè)系統(tǒng)的英語(yǔ)教育。對(duì)課程感興趣的話，不妨為孩子領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)的試聽(tīng)課，親自去體驗(yàn)一下，看看孩子喜不喜歡這種教學(xué)方式。