網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)班課程怎么樣？

 　　網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)班課程以真人外教一對(duì)一或者一對(duì)二的形式進(jìn)行英語授課，是中國(guó)少年兒童們非常喜愛的英語學(xué)習(xí)方式。課程優(yōu)勢(shì)相比于傳統(tǒng)的線下英語培訓(xùn)班是非常明顯的。

　　比如說外教師資更加優(yōu)質(zhì)了，少兒英語課程的外教以英美加專業(yè)外教為主流;比如說一對(duì)一和一對(duì)二的形式和線下的很多個(gè)孩子組成班級(jí)一起上課相比效率更高，尤其是一對(duì)一的形式，完全定制化、個(gè)性化的課程服務(wù)，上課自由靈活;比如說上課非常的方便，能夠節(jié)省不少的時(shí)間和精力，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)輕松不少;還有在提供更優(yōu)質(zhì)的師資和更好的學(xué)習(xí)條件的同時(shí)，在價(jià)格上也是線下培訓(xùn)班實(shí)惠很多等等。

　　有的家長(zhǎng)在剛接觸網(wǎng)絡(luò)真人外教英語的時(shí)候，會(huì)有一些疑問，這邊總結(jié)了幾個(gè)，如果家長(zhǎng)朋友們有相同的困惑，可以參考一下。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)班課程怎么樣，家長(zhǎng)朋友們也可以從下面的問題中得到一些答案。

　　1、 外教上課孩子能聽懂嗎？

　　或許是習(xí)慣了中教以中文解釋英語的方式來進(jìn)行英語教學(xué)，有的家長(zhǎng)擔(dān)心外教全英語授課孩子聽不懂�；蛘咭�?yàn)楹⒆佑⒄Z零基礎(chǔ)，不敢直接讓外教教。其實(shí)家長(zhǎng)這方面的擔(dān)心完全是不必要的，我們想一想傳統(tǒng)中教的教學(xué)方式成功嗎?并不成功，啞巴英語、翻譯英語的的問題很嚴(yán)重，這就是中教讓孩子養(yǎng)成了用中文理解英語的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的是尷尬的中式英語。

　　孩子剛剛開始學(xué)習(xí)英語當(dāng)然是不懂的，如果都懂就不需要學(xué)習(xí)了。外教是怎么幫助孩子從不懂到懂的呢?是通過圖片、視音頻、動(dòng)作、表情等，建立具體的情景，在具體的語言情景中，讓孩子體驗(yàn)真實(shí)的英語表達(dá)。這個(gè)過程是直接建立英語思維的過程，在英美加外教的引導(dǎo)下，孩子猶如置身于真實(shí)純正語言環(huán)境中，能夠相對(duì)輕松和高效的學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行交流。

　　2、 隔著屏幕 孩子能集中精力安心上課嗎？

　　我們知道孩子的注意力集中時(shí)間是很有限的，隔著屏幕上課又不像線下的課程那樣有很多的活動(dòng)，孩子是否能夠安心上課呢?線下的課程活動(dòng)很多，有很大一部分原因是一次上課的時(shí)間太長(zhǎng)了，一個(gè)半小時(shí)左右，如果不采用這些方式，孩子的注意力早就分散了。而這么長(zhǎng)的上間又很大一部分都被這樣浪費(fèi)了。

　　線上一節(jié)課的上間并不會(huì)像線下那么長(zhǎng)，高效利用孩子注意力集中的時(shí)間。而且多媒體網(wǎng)絡(luò)教室也可以進(jìn)行多樣的吸引孩子注意力，鼓勵(lì)孩子上課的手段，內(nèi)容傳遞的形式也是有一定趣味性的，比如動(dòng)畫等。而一對(duì)一的形式，則使得孩子上課的每一分鐘都在外教的掌握之下，時(shí)間利用效率很高。

　　3、 通過網(wǎng)絡(luò)上課流暢嗎？

　　互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)發(fā)展得非常成熟和完善了，專業(yè)的課程流暢度以及穩(wěn)定性是不用擔(dān)心的。當(dāng)然需要良好的網(wǎng)絡(luò)以及設(shè)備支持。這方面機(jī)構(gòu)都會(huì)有一個(gè)專門的檢測(cè)過程，看是否支持正常上課，以及如何改善。

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